聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖:

請回答下列問題:
(1)寫出設(shè)備A的名稱:
 

(2)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑,現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N?請你簡述方法和現(xiàn)象:
 
考點:鐵的冶煉,生石灰的性質(zhì)與用途
專題:金屬與金屬材料
分析:工業(yè)上由鐵礦煉鐵的設(shè)備是高爐,原理是利用還原劑CO在高溫下還原Fe2O3.鐵粉因生銹時需要有水參加,故可以做干燥劑;生石灰可與水反應(yīng)生成熟石灰,因此也可做干燥劑.根據(jù)這兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同,可將其區(qū)分開.如加水,溶于水的是生石灰,不溶的是鐵粉;也可加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉,否則為生石灰.
解答:解:(1)工業(yè)上由鐵礦煉鐵的設(shè)備是高爐;
2)根據(jù)活潑金屬可與酸反應(yīng)生成H2,而金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,故可加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉,否則為生石灰;另根據(jù)生石灰溶于水,鐵粉不溶于水,可加水,溶于水的是生石灰,不溶于水的為鐵粉.
故答案為:(1)高爐.(2)加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉,否則為生石灰.
點評:此類題綜合性較強,相關(guān)聯(lián)的知識點較多,是中考的?贾R點.其中,(1)考查煉鐵的設(shè)備;(2)題考查物質(zhì)的鑒別,而鑒別物質(zhì),要熟悉物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在做某次實驗時,發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液(下稱試液).聯(lián)想到藥品保存注意事項,小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開了探究.他首先的猜想是:試液沒有變質(zhì),溶液的溶質(zhì)還是NaOH.小明通過查資料知Na2CO3呈堿性.他根據(jù)首先的實驗方案進(jìn)行的實驗是:取少量試液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅.由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì),還是NaOH.
①小明反思實驗驗證,覺得不夠完善,理由是
 

②完善實驗方案后,他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出他這次實驗的操作、現(xiàn)象
 
.小明是個愛思考的學(xué)生,他又有一個新的疑問:試液真是沒有NaOH了嗎?他又作了探究:
③實驗驗證:(要求寫出操作、現(xiàn)象)
 
,試液中還有NaOH.
④通過上述探究,小明明白了:氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì),故應(yīng)
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

游碼放在天平的零刻度處,天平平衡.在天平兩盤各放一個質(zhì)量相等的燒杯,燒杯中分別盛有等質(zhì)量且足量的稀硫酸,然后向左邊的燒杯中加入9.6g金屬鎂,右邊燒杯中加入多少g金屬鋁,天平才能在反應(yīng)完成后保持平衡?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“10%的食鹽溶液”表示100g水中溶解了10g食鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國使用的燃料主要是煤炭和石油.含有硫的煤炭燃燒時排放出污染空氣的有毒氣體主要是SO2,它遇到雨水成為酸雨降落到地面會帶來很大危害,請回答下列問題:
(1)請舉出三個方面的危害,實例:
 
,②
 
,③
 

(2)許多植物有抗御污染空氣的有毒氣體的能力,在常見植物中對這些氣體有較強的吸附能力
 
(填寫植物的名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述不符合實驗事實的是(  )
A、將CO2氣體通入CaCl2溶液中,沒有白色沉淀產(chǎn)生
B、向滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Fe(OH)3,溶液顯紅色
C、在Na2CO3、K2SO4、AgNO3溶液中分別滴加BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
D、久置于空氣中的熟石灰,加入稀鹽酸會有氣體放出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)為改善學(xué)生營養(yǎng)狀況,增強學(xué)生體質(zhì),某校啟動“蛋奶工程”.
①牛奶、雞蛋中富含的營養(yǎng)素為
 

②牛奶常用塑料袋盛裝.聚乙烯塑料無毒,可用來生產(chǎn)食品袋、保鮮膜,聚乙烯塑料屬于
 
(選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料.
③為減少隨意丟棄塑料制品引起的“白色污染”,目前采取的措施有
 
(寫一條即可).
(2)去年春我省遭受百年不遇的特大干旱.一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難,他們在政府的幫助下,多方尋找水源:
①有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,測定地下水的酸堿度可用
 

②有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

③如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
④許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)中,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)是( 。
A、過氧化氫B、二氧化錳
C、水D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于化學(xué)方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2表示的意義,敘述錯誤的是( 。
A、碳和氧氣在點燃的條件下生成了二氧化碳
B、碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
C、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳
D、每一個碳原子和一個氧分子在點燃的條件下生成一個二氧化碳分子

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