A. | 在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期 | |
B. | 硫元素和鎂元素化學(xué)性質(zhì)不相似 | |
C. | 硫元素和鎂元素形成化合物的化學(xué)式為MgS | |
D. | 鎂元素形成的離子是:Mg+2 |
分析 根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù);最外層電子數(shù)小于4的容易失去電子;大于4的容易得到電子;據(jù)此解答.
解答 解:A、電子層數(shù)決定周期數(shù),鎂元素和硫元素核外有3個(gè)電子層,在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期,故正確;
B、鎂原子最外層電子數(shù)為2,硫原子最外層電子數(shù)為6,最外層電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不相似,故正確;
C、鎂原子最外層電子數(shù)為2,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,為+2價(jià),硫原子最外層電子數(shù)為6,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子,為-2價(jià),形成化合物的化學(xué)式是MgS,故正確;
D、鎂元素形成的離子是:Mg2+,故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱(chēng)取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移 | |
B. | 用100ml燒杯量取47.5ml的水 | |
C. | 將2.5g固體放于托盤(pán)天平的右盤(pán)稱(chēng)取 | |
D. | 用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的硝酸鉀溶液,并貼上標(biāo)簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A | 木炭粉(CuO)--在空氣中灼燒 |
B | KCl溶液(CaCl2)--通入過(guò)量的CO2氣體,過(guò)濾 |
C | NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量的澄清石灰水,過(guò)濾 |
D | H2氣體(HCl氣體)--依次通過(guò)足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、Cl-、HCO3- | B. | H+、K+、Cl-、OH- | ||
C. | K+、NH4+、Cl-、NO3- | D. | Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣 | |
B. | 向盛水的燒杯里加入濃硫酸 | |
C. | 分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量 | |
D. | 向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、物質(zhì)的鑒別 | B、低碳生活 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①出行多乘交通工具 ②生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠 ③用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿 |
C、化學(xué)與健康 | D、化學(xué)與材料 |
①鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素 ②服用含Al(OH)3的藥物可治療胃酸過(guò)多 ③油脂是人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可大量攝入油脂 | ①鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金 ②純鐵比生鐵的硬度更大、熔點(diǎn)更高 ③聚氯乙烯塑料屬于有機(jī)合成材料 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
加入的試劑 | 測(cè)得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量的BaCl2溶液 | 產(chǎn)生BaCO3沉淀1.97g |
方法2 | 足量的稀硫酸 | 產(chǎn)生CO2氣體0.44g |
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