3．實(shí)驗(yàn)室中有飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶，為了區(qū)分它們，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四種方案．你認(rèn)為不能把兩者區(qū)分開來(lái)的是（　　）
A．進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn)，能導(dǎo)電的是飽和食鹽水
B．用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)測(cè)定同深度處的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)較大的是飽和食鹽水
C．用普通顯微鏡觀察，能看到鈉離子的是飽和食鹽水
D．分別加入少量食鹽晶體，晶體不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水

分析 A、導(dǎo)電的原因是有自由移動(dòng)的電荷，就飽和食鹽水來(lái)說(shuō)，陽(yáng)離子和陰離子充當(dāng)自由移動(dòng)的電荷．
B、根據(jù)飽和食鹽水的密度大于蒸餾水的密度．
C、普通顯微鏡不會(huì)觀察到鈉離子．
D、飽和食鹽水已經(jīng)飽和，不會(huì)再溶解其他的氯化鈉．

解答 解：A、導(dǎo)電的原因是有自由移動(dòng)的電荷，就飽和食鹽水來(lái)說(shuō)，陽(yáng)離子和陰離子充當(dāng)自由移動(dòng)的電荷，但是水沒有自由移動(dòng)的電荷，所以通過(guò)導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)可以區(qū)分，故A能把兩者區(qū)分開來(lái)．
B、飽和食鹽水的密度大于蒸餾水的密度，所以用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)測(cè)定同深度處的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)較大的是飽和食鹽水，故B能把兩者區(qū)分開來(lái)．
C、普通顯微鏡不會(huì)觀察到鈉離子，故B不能把兩者區(qū)分開來(lái)．
D、飽和食鹽水已經(jīng)飽和，不會(huì)再溶解其他的氯化鈉，但是水可以溶解氯化鈉固體，故C能把兩者區(qū)分開來(lái)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)從不同角度比較分析兩種物質(zhì)的性質(zhì)，區(qū)分物質(zhì)要求操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．有一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B，混合后，產(chǎn)生無(wú)色氣體C，無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將一種金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射生成黑色固體E，并放出熱量．另一種黑色固體在無(wú)色氣體C中燃燒產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體F．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：
A是過(guò)氧化氫；     B是二氧化錳；      C是氧氣；
D是鐵；     E是四氧化三鐵；      F是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)：①二氧化碳 ②液態(tài)空氣 ③白糖水 ④氧化鎂 ⑤堿式碳酸銅 ⑥金剛石 ⑦食醋 ⑧銅粉和銅片的“混合物”
屬于純凈物的有：①④⑤⑥⑧，屬于混合物的有：②③⑦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．凈化后的空氣B．液氮C．大理石D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．己知在壓強(qiáng)為l0lkPa時(shí)，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃，液態(tài)氧的沸點(diǎn)是-183℃，液態(tài)氦的沸點(diǎn)是-296℃，利用液化空氣分離這三種氣體，隨溫度升高它們逸出的先后順序是（　　）
A．氧氣、氦氣、氮?dú)?/td>B．氧氣、氮?dú)�、氦�?/td>C．氮?dú)�、氧氣、氦�?/td>D．氦氣、氮?dú)狻⒀鯕?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．由中央電視臺(tái)節(jié)目主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》你喜歡看嗎？下面的問(wèn)題類似于李詠主持該節(jié)目時(shí)設(shè)置的問(wèn)題．其中答案正確的是（　�。�
問(wèn)       題答   案
A由碳和氫兩種元素組成的氣態(tài)化合物，也是農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體，容易充分燃燒，是清潔能源它是甲烷
B醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水，日常生活中可用來(lái)調(diào)味它是葡萄糖
C廚房里常用的一種物質(zhì)，可以用它來(lái)發(fā)饅頭，也可以做洗滌劑它是燒堿
D汽水中的一種氣體，也參與光合作用的進(jìn)行它是氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．查閱資料：NaOH變質(zhì)生成Na2CO3，Na2CO3溶液呈堿性．圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問(wèn)題，同學(xué)們展開探究活動(dòng)：
甲同學(xué)用酚酞試液檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)．
乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加實(shí)驗(yàn)室常用的某種試劑，有大量氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH已經(jīng)變質(zhì)．你認(rèn)為所加試劑可能是稀鹽酸（寫出一種）；
丙同學(xué)欲證明變質(zhì)的固體中尚存NaOH，請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
（1）探究步驟①目的是除去
碳酸鈉		①取少量固體溶于水，向其中滴加足量的硝酸鋇（填“氫氧化鈣”或“硝酸鋇”）溶液產(chǎn)生白色沉淀
寫出化學(xué)反應(yīng)方程式Ba（NO3）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3
（2）證明固體中存在NaOH②向①所得溶液中滴加酚酞試液酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．向FeCl3和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）寫出生成沉淀的化學(xué)式Fe（OH）3
（2）在B點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．石灰石是我市最豐富的礦藏之一，常山盛產(chǎn)石灰石，用途極為廣泛．除了可以用于生產(chǎn)生石灰和水泥外，工業(yè)上還常常用沉淀法生產(chǎn)碳酸鈣，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．我�？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從三衢山撿來(lái)的石灰石做純度分析，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用天平準(zhǔn)確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時(shí)加入足量稀鹽酸；
②測(cè)量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖中的曲線；③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中裝置B的作用是吸收水蒸氣．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，你認(rèn)為由C裝置測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等嗎？試分析原因．不相等，這是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳部分殘留在實(shí)驗(yàn)裝置中未被氫氧化鈉溶液吸收．
（4）某工廠每天用16噸該種石灰石作為原料，如果碳酸鈣在高溫下全部分解，可得到多少噸生石灰？[假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)在高溫下不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，計(jì)算結(jié)果保留二位小數(shù)]．

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