【題目】酸具有共同的性質(zhì)，是因?yàn)?/span>( )

A. 都能使石蕊試液變紅

B. 都能電離出氫離子

C. 都能跟堿反應(yīng)生成鹽和水

D. 都含有氧元素

【答案】B

【解析】

酸的通性的本質(zhì)是酸都能電離出氫離子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

石墨作電極

金剛石切割玻璃

對(duì)應(yīng)性質(zhì)


（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有（填字母）。
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了周?chē)臏囟?/span>
B.二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
（3）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出甲烷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式 ， 過(guò)多的二氧化碳會(huì)引起效應(yīng)，為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議合理的是（填序號(hào)）。
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/span>
②減少化石燃料的使用；
③大量植樹(shù)種草，禁止亂砍濫伐。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若在試管中加入2-3mL液體再加熱，正確的操作順序是(　　)

①點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱； ②在試管中加入2-3mL液體； ③用試管夾夾持在試管的中上部； ④將試劑瓶的瓶蓋蓋好，放在原處。

A. ②③④①B. ③②④①C. ②④③①D. ③②①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等，回答下列問(wèn)題：

（1）用排空氣法從a端進(jìn)入收集氣體，該氣體必須具有的性質(zhì)是。
（2）如果將瓶子倒放，用排空氣法從b端進(jìn)入收集氣體，該氣體必須具有的性質(zhì)是。
（3）如果將裝置中預(yù)先盛滿(mǎn)水，用將水排出的方法貯氣，則氣體從端進(jìn)入。
（4）如果用水將瓶中貯有的氣體排出使用，則水從端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各種情況下，埋在地下的輸油鑄鐵管道被腐蝕速度最慢的是( )

A. 在潮濕，疏松的土壤中

B. 在含鐵元素較多的酸性土壤中

C. 在干燥、致密、不透氣的土壤中

D. 在含砂粒較多，潮濕透氣的土壤中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，由于在空氣里它不僅能吸收__而潮解，還能跟空氣里的__起反應(yīng)而變質(zhì)。所以，氫氧化鈉必須__保存。寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家庭實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 用少量食醋除去水壺中的水垢

B. 用糯米、酒曲和水制甜酒釀

C. 用檸檬酸和小蘇打等制汽水

D. 用木炭除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)加入水中能形成溶液的是

A. 植物油B. 粉筆灰C. 冰塊D. 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案