構成原子的粒子有
 
、
 
、
 
．其中
 
帶正電，
 
帶負電．原子不帶電的原因：
 
．
考點：原子的定義與構成
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：原子在化學變化中雖然不能再分，但在其他的變化中還可以再分，原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，原子核的體積雖然很小，但還可以再分，分成帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子．
解答：解：原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，原子核是由質(zhì)子和中子構成的；
質(zhì)子帶正電荷；電子帶負電荷，中子不帶電；
由于原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，但原子核所帶的正電荷總數(shù)和電子所帶的負電荷總數(shù)相等，正好相互抵消，因此原子不顯電性．
故答案為：質(zhì)子；中子；電子；質(zhì)子；電子；由于原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，但原子核所帶的正電荷總數(shù)和電子所帶的負電荷總數(shù)相等，正好相互抵消，因此原子不顯電性．
點評：本題難度不是很大，主要考查了分子、原子、質(zhì)子、電子、中子、原子核等幾種微觀粒子，從而加深學生對這些微粒的理解和應用，培養(yǎng)學生的微粒觀．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學反應A+B═C+D，若15gA和25gB完全反應可生成10gC，那么生成10gD時，參加反應的A的質(zhì)量是（　�。�
A、20gB、15g
C、10gD、5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗鹽提純的具體步驟及原因
 
在溶液里加入稍過量的Na2CO3溶液，然后過濾
 
加入稍過量的BaCl2溶液，然后過濾
 
將混有雜質(zhì)的NaCl完全溶解于水
 
在濾溶液中加入稀鹽酸至溶液的pH值等于7
 
蒸發(fā)結晶
 
在濾液中加入稍過量的NaOH溶液，然后過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、紅墨水在水中散開-分子在不停的運動
B、H2O與H2O2的化學性質(zhì)不同-分子構成不同
C、水燒開后把壺蓋頂起-溫度升高，分子變大
D、氫氣燃燒生成水-在化學變化中，分子的種類發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中分子本身發(fā)生變化的是（　�。�
A、水通電分解B、水結冰
C、水蒸發(fā)D、海水曬鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E五瓶失去標簽的溶液，其中的溶質(zhì)可能是Na2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、稀H2SO4、AgNO3中的某一種．現(xiàn)將瓶內(nèi)溶液各取少許，進行部分兩兩混合的實驗，實驗結果見表（表中“↑”表示有氣體產(chǎn)生，“↓”表示有沉淀生成，“-”表示無明顯現(xiàn)象或微溶化合物生成，空格表示實驗沒有做），根據(jù)實驗結果寫出各瓶溶液中溶質(zhì)的化學式：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液的定量組成有多種表示方法，在化學上常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來表示．溶質(zhì)的
 
叫做溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．
此計算式表明：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，溶液中溶質(zhì)的相對含量
 
．
請你根據(jù)其他學科的相關知識和對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)概念的理解說出在計算過程中的注意事項（至少寫三點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在以下的“四連環(huán)”圖中，每環(huán)代表一種物質(zhì)，相連的兩環(huán)間所代表的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應，表中選項中，符合這一要求的是（　�。�
  甲乙 丙 丁 
 A ZnHCl Cu AgNO3 
 B CHCl Ca（OH）2 CuO
 C NaOHCO2  Mg（OH）2 CuCl2
 D （NH4）2SO4 KOHH2SO4  BaCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)實驗事實完成下表（沒有發(fā)生反應的，化學方程式一欄畫“/”）
編號反應物1反應物2現(xiàn)象化學方程式
1稀鹽酸氫氧化鉀溶液沒有明顯現(xiàn)象 
2稀硫酸氫氧化鋇溶液有白色沉淀生成 
3稀硝酸澄清石灰水 

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