【題目】酒精是一種日常生活中常見的物質(zhì),其可以通過糧食發(fā)酵制備,所以屬于________能源,化學(xué)式為________,在新型冠狀病毒的預(yù)防方法中我們可以通過使用酒精、84消毒液等進(jìn)行消毒,當(dāng)采用酒精噴霧消毒時因為增大了________,所以應(yīng)避免明火以免引發(fā)火災(zāi),84消毒液雖然沒有火災(zāi)的危險,但是使用時一定不能和潔廁靈混合因為84消毒液中的次氯酸鈉(NaClO)會和潔廁靈中的HC1反應(yīng),生成氯化鈉、水和一種有刺激性的氣體單質(zhì),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】可再生 C2H5OH 與氧氣的接觸面積

【解析】

酒精可通過糧食發(fā)酵制備,所以屬于可再生能源;

酒精的化學(xué)式為:C2H5OH

酒精采用噴霧消毒,增大了與氧氣的接觸面積,因此遇到明火容易燃燒,發(fā)生火災(zāi);

NaClO會和潔廁靈中的HC1反應(yīng),生成氯化鈉、水和一種有刺激性的氣體單質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,反應(yīng)物中含Na、Cl、O、H,故生成的刺激性氣體單質(zhì)應(yīng)為氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖。請回答:

(1)鎂原子的核電荷數(shù)為_____;

(2)鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____電子(獲得失去”),形成____離子(”),鎂離子的符號表示為____。

(3)由此可以得出:原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,一定不會發(fā)生改變的有___。

①元素的種類;②元素的化學(xué)性質(zhì);③相對原子質(zhì)量;④粒子的電性;⑤原子核;⑥最外層電子數(shù);⑦電子層數(shù);⑧核外電子總數(shù);⑨質(zhì)子個數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。

(材料12010 12 14 日下午,以低碳生活為主題的專題展覽在中國科技館正式開展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放。展覽共設(shè) 5 個分主題展區(qū)。

1)地球村的危機(jī),展示人類過度開發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為___________

2)高科技的減術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

3)新生活的低路。下列符合低碳生活理念的是___________(填序號)。

A少買不必要的衣服

B使用節(jié)能電器

C洗碗時不間斷地放水沖洗

D少開私家車,多乘公共交通工具

(材料2)氨基鈉(NaNH2)是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將鈉于 97 ~ 100 ℃熔融,向反應(yīng)容器中緩慢通入無水的液氨(NH3),再加熱至 350 ~ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。

1)下列說法中,正確的是______

A鈉可能與水反應(yīng)

B鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

C維生素 A 中一定含有鈉元素

2)制備氨基鈉的化學(xué)方程式為______。

3)周期表中鈉元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為探究鋁和銅的金屬活動性強(qiáng)弱的實驗先后圖,下列說法不正確的是

A.反應(yīng)后,鋁片表面有紫紅色固體生成

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.反應(yīng)后溶液比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增重了

D.根據(jù)該實驗現(xiàn)象可以得出的鋁活動性比銅強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作中,正確的是

A. 量筒讀數(shù)

B. 傾倒液體

C.給試管內(nèi)液體加熱

D.檢查裝置氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)媒體報道某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點(diǎn)燃鞭炮后,投入下水道內(nèi),發(fā)生爆炸。同學(xué)們對此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分: (提示: 氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳)

(猜想)

I含有可燃性氣體CO

II含有可燃性氣體CH4;

Ⅲ含有可燃性氣體______________;

(收集氣體)

用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn),使水倒出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用,該方法是_______法收集氣體。

(進(jìn)行實驗)

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1

導(dǎo)出瓶中氣體,通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

目的是除去二氧化碳等酸性氣體

2

再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

目的是除去_______

3

將步驟(2)的氣體導(dǎo)出點(diǎn)燃

①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方

②用內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

①燒杯內(nèi)壁有_____

②燒杯內(nèi)壁變渾濁

①證明該氣體中一定含有氫元素

②證明該氣體中一定含有_____元素

(作出判斷)

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ正確,而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)。因為猜想________也有相同的現(xiàn)象。如需進(jìn)一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗_______的存在。利用其化學(xué)性質(zhì)檢驗的方法是____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】齊齊哈爾市有豐富的飲食文化和旅游資源。根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:

1)燒烤是齊齊哈爾市的一大特色,下列菜品中富含糖類的是________(填序號)。

A土豆片

B牛肉片

C饅頭片

D胡蘿卜片

2)某些景區(qū)的觀光車使用的是天然氣為燃料,請寫出天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_________。

3)觀光車上的下列物品屬于合成材料的是_______(填序號)。

A鋁合金護(hù)欄

B滌綸遮陽棚

C真皮座椅

D塑料扶手

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究:

[提出問題]金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

[作出猜想]a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān) b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)

[設(shè)計探究]實驗所用金屬均已用砂紙打磨

1)實驗①為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同濃度,相同質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。從實驗現(xiàn)象可判斷:金屬活動性Zn_______Fe (填“<”“=”“>”)。

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。

2)實驗②為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實驗,其中注射器的作用是_________。

所用藥品,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗編號

選用金屬(均取2g

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1|

1~2分鐘

2~3分鐘

3~4分鐘

4~5分鐘

5分鐘共收集氣體

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

3)得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是__________。

4[反思評價]根據(jù)表中實驗II數(shù)據(jù)分析,鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況為________,其原因為_______

5)通過以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響_______(寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、BaOH2 溶液、NaCl 溶液和 Na2CO3 溶液。將其隨意編號為 A、B、C、DE 后,進(jìn)行下列實驗:

1)取樣后分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液 A B 使酚酞變紅色,可確定 A B _____性;

2)取少量A 分別與C、DE 的樣品混合時,發(fā)現(xiàn) C E 中產(chǎn)生氣泡、而D 中無明顯現(xiàn)象,至此,已有 3 種溶液被鑒別出來。利用已經(jīng)鑒別出來的_______溶液,可將剩余的溶液鑒別開;

3)寫出A B 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)上述鑒別實驗完成后,將所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,過濾后得到沉淀和無色溶液。取少量濾液,加入氯化鋇溶液,沒有明顯現(xiàn)象。下列關(guān)于廢液缸的沉淀和濾液的說法,不正確的是_____。

A 可以用該沉淀除去氯化鋇溶液中混有的鹽酸

B 廢液缸中的濾液調(diào)至中性后,可排放到下水道中

C 除指示劑外,濾液的溶質(zhì)可能只有一種

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同步練習(xí)冊答案