生石灰長時間敞放在空氣中，最終可能生成
 
，請設(shè)計實驗證明最終的生成物：
 
．
考點：生石灰的性質(zhì)與用途,證明碳酸鹽,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，根據(jù)碳酸鈣的檢驗方法進行分析解答即可．
解答：解：生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故生石灰長時間敞放在空氣中，最終可能生成碳酸鈣．
碳酸鈣屬于碳酸鹽，實驗室常用于檢驗碳酸鹽的方法是滴加鹽酸，觀察是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，故可取少量的生成物，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，說明最終的生成物中含有碳酸鈣．
故答案為：碳酸鈣；取少量的生成物，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，說明最終的生成物中含有碳酸鈣．
點評：本題難度不大，掌握氧化鈣與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、檢驗碳酸鹽常用的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬的氧化物中，若金屬元素與氧元素的原子個數(shù)比為2：3，其質(zhì)量比為9：8，則該金屬的相對原子質(zhì)量為 （　�。�
A、40B、56C、27D、24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某物質(zhì)的分子（“○““●“表示不同的原子，）在一定條件下微觀粒子變化過程圖示，下列對此變化圖式的描述中不正確的是（　�。�
A、表示從純凈物變成混合物
B、變化前后元素的化合價不變
C、說明化學(xué)變化中分子可以再分
D、說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量等濃度的鹽酸分別和足量的下列物質(zhì)反應(yīng)，生成CO2質(zhì)量最多的是（　�。�
A、Na2CO3
B、NaHCO3
C、K2CO3
D、CuCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅、鋅混合物50克與足量稀鹽酸反應(yīng)生成H2 1克，則混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A、65%B、35%
C、32.5%D、17.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標明反應(yīng)基本類型．
（1）鋁條在氧氣中燃燒
 
（
 
）反應(yīng)；
（2）鎂條溶于稀鹽酸中
 
（
 
）反應(yīng)；
（3）工業(yè)用磁鐵礦煉鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點
 
（填序號）
A．需要加熱B．需要催化劑C．反應(yīng)物只有一種D．生成的氣體只有一種
（1）請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室制氣體制備的研究和實踐，實驗儀器如圖甲所示．（導(dǎo)管和橡皮塞等未畫出）

實驗藥品：6%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水且不與水反應(yīng)
二氧化碳固體和液體常溫
 
CO2密度大于空氣且不與空氣反應(yīng)
【實踐探究】
（1）某同學(xué)選用a，c，d，f，j等組裝制取和收集氧氣裝置，該同學(xué)反應(yīng)所用原理為：
 
（用化學(xué)方程式表示）用該收集氧氣的裝置應(yīng)如何確定已收滿？
 

（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了圖乙四套制取和收集二氧化碳的裝置．

實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
 
（填字母，下同）；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
 
，用該方法收集二氧化碳應(yīng)如何驗滿？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活處處皆化學(xué)．
（1）金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品（圖甲），主要是由金屬材料制成的是
 
；

②用鐵鍋烹飪食物時，會增加食物中的鐵元素．請你寫出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 
．
（2）生活中的水和溶液
①二氧化氯是一種新型的消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價為
 
；
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水（密度為1.0g/mL），需要NaCl的質(zhì)量為
 
g；配制過程中，玻璃棒的作用是
 
．經(jīng)檢測，所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有
 
（填序號）；
A．氯化鈉固體不純        B．稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C．量取水時，俯視讀數(shù)     D．裝瓶時，有少量溶液灑出
③圖乙是凈化河水的簡易裝置，下列說法正確的是
 
；
A．凈化后的水是純凈物       B．此裝置能對水殺菌消毒
C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D．活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO3可用作配制無土栽培營養(yǎng)液，下表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度：
溫度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
a．20℃時，將10gKNO3加入50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為
 
 g，
b．現(xiàn)有60℃時的KNO3飽和溶液210g，降溫至20℃，會析出KNO3
 
g，
c．某同學(xué)用10%的KNO3溶液作營養(yǎng)液，則該營養(yǎng)液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

xg食鹽水中含有yg氯化鈉，則該食鹽溶液的質(zhì)量百分比濃度為
y
x
%
 
．（判斷對錯）

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