下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　　）
A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)
C、因?yàn)槎趸寄苋苡谒愿杀糜谥圃煳枧_云霧
D、干冰用于人工降雨
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵M(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳和水生成碳酸進(jìn)行分析；
C、根據(jù)干冰的升華考慮；
D、根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳進(jìn)行分析．
解答：解：
A、氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵�，將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮?dú)�，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化碳會與水生成碳酸，碳酸顯酸性，會使紫色石蕊變紅色，故B錯(cuò)誤；
C、干冰用于制造舞臺云霧是因?yàn)楦杀A吸熱使周圍的溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，故C錯(cuò)誤；
D、干冰是固態(tài)二氧化碳，汽化會吸收熱量水蒸氣迅速冷凝成水滴，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：通過該題中的知識，需要對二氧化碳的檢驗(yàn)、制取，性質(zhì)中涉及的知識進(jìn)行記憶，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的識記．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了“酸”和“堿”．請回答下列問題：
（1）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，在它們的水溶液里由于存在有相同的離子是
 
（填符號），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：
 
等．
（2）酸硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩集氣瓶中裝滿了氧氣（O2），丙集氣瓶裝滿了二氧化碳?xì)怏w（CO2）．將燃著的木條分別按如圖所示方式伸入到瓶中，結(jié)果燃著的木條在甲、乙兩只集氣瓶中燃燒得更旺，但甲瓶中燃燒比乙瓶中劇烈些，持續(xù)時(shí)間更長些，而燃著的木條伸入到丙瓶中則迅速熄滅．不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒
B、相同條件下，氧氣的密度比空氣的密度大
C、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO3）外觀極像食鹽，誤食亞硝酸鈉，會使人中毒死亡，在亞硝酸鈉中氮的化合價(jià)是（　�。�
A、+1B、+3C、+4D、+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸和澄清石灰水．請你對這兩種溶液進(jìn)行鑒別．
（1）用不同類別物質(zhì)鑒別它們的方法是（只寫試劑名稱或化學(xué)式）
 
、
 
、
 
．
（2）簡述其中的一種鑒別方法（包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求作答：
（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇
 
的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體的
 
；
（2）不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是
 
；
（3）在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．
滴管取用試劑后平放或倒置
 
．
傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心
 
．
用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛
 
．
實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
 
．
一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

驗(yàn)證金屬Fe  Cu Ag的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列方案不能達(dá)到目的是（　�。�
A、Fe  CuSO4溶液  Ag
B、FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液
C、Fe   Cu  AgNO3溶液 稀鹽酸
D、FeSO4溶液 Cu   Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各加入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鎂，在右盤加入與鎂質(zhì)量相等的銅鋁合金，待完全反應(yīng)后，天平仍然平衡．則合金中銅與鋁質(zhì)量比為（　　）
A、3：1B、1：3
C、2：3D、3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的硝酸鉀（KNO3）．
（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
；
（2）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）KNO3的相對分子質(zhì)量為
 
；
（4）KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（保留0.1%）．

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