某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖2,(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請你對比分析圖1、圖2實驗,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為  

(2)圖2實驗的操作步驟如下:

①點燃酒精燈.

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.

③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管.

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是  。ㄌ钚蛱枺

(3)圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為  mL刻度處才停止.

(4)對照圖2實驗,你認(rèn)為圖1實驗有何不足之處? (回答一點即可).


【考點】測定空氣里氧氣含量的探究;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式. 

【專題】科學(xué)探究.

【分析】(1)根據(jù)磷燃燒的條件及產(chǎn)物寫出反應(yīng)的方程式;

(2)按儀器的組裝→實驗的進(jìn)行→結(jié)論的形成分析排列;

(3)主要是根據(jù)氧氣在空氣中的含量計算分析;

(4)主要從環(huán)境的保護(hù)實驗的誤差等方面分析解答;

【解答】解:(1)該反應(yīng)由磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷.故該反應(yīng)的方程式為:4P+5O22P2O5

(2)圖Ⅱ?qū)嶒炚_的實驗操作順序是:將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;點燃酒精燈;撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);故答案為:③①②④;

(3)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的五分之一,也就是9mL,所以活塞所處的刻度值為10mL﹣9mL=1mL;故答案為:1;

(4)對照圖I實驗,圖Ⅱ?qū)嶒灳哂幸韵聝?yōu)點:減少實驗誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù);故答案為:圖1中實驗比圖2中實驗誤差大(或圖1中實驗操作不便)等.

【點評】此題是關(guān)于對空氣中氧氣含量的實驗考查,解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實驗要求,屬于開放型實驗分析題.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某無氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):
①無色氣體在氧氣中充分燃燒;
②燃燒生成的氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶.裝置質(zhì)量增加1. 8g;
③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的洗氣瓶,裝置質(zhì)量增加2.2g。下列推斷中不正確的是(    )

A.該無色氣體可能為CH4                B.該無色氣體可能為H2、CO

C.該無色氣體可能為CO和CH4           D.該無色氣體可能為H2、CO、CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光,其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)。

(1)重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結(jié)合而產(chǎn)生。誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是(    )

 A. 糖類     B. 油脂     C. 蛋白質(zhì)   D. 維生素

(2)右圖是鉻元素在周期表中的一格              

你能從該圖得到的信息有:①             ;②               (寫兩條)。

(3)鉻是銀白色有光澤且硬而脆的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。人們通常在自行車車圈、水龍頭等表面鍍一層鉻,是為了                       。

(4)鉻的化合物可用于檢測司機是否酒后駕車,其原理為遇到酒精,紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO4)3,在CrO3中鉻元素的化合價為          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


不能說明分子間有間隔的是( 。

A.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

B.食鹽溶解在水中

C.食鹽和蔗糖混合均勻

D.等質(zhì)量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片.研究人員猜測.猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長矛捕魚,于是學(xué)會了用樹枝刺魚的捕獵方式.

(1)猩猩的這種行為屬于  反射.(填“條件”或“非條件”)

(2)猩猩看到的魚的位置比實際位置要  (填“深”或“淺”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.酒精能揮發(fā)   B.甲烷密度小于空氣

C.汽油能燃燒   D.氯化氫氣體極易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)的研究成果在人類社會發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動作用,下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是(     )

A.

公元前50萬年人類征服了火

B.

公元前600年中國發(fā)明了火藥

C.

公元前132年張衡發(fā)明地動儀

D.

公元前6500年遠(yuǎn)東制瓷技術(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是用  ,如果  明氧氣已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

26

2

12

 下列說法中,不正確的是( 。

  A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g        B.乙是反應(yīng)物

  C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4   D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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