12.金屬的利用是保護金屬資源的一種有效途徑.計算:
(1)四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量是232;
(2)現(xiàn)要冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵.請計算:該生鐵中含鐵1940噸.理論上需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦石的質(zhì)量是2976.7噸.

分析 (1)相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和;
(2)含雜質(zhì)3%的生鐵的質(zhì)量、生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)、磁鐵礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量分數(shù),根據(jù)磁鐵礦石煉鐵的化學方程式可以列式計算出需要磁鐵礦石的質(zhì)量.

解答 解:(1)相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和,則四氧化三鐵的相對分子質(zhì)量=56×3+16×4=232;
(2)2000t含雜質(zhì)3%的生鐵中含鐵的質(zhì)量=2000t×(1-3%)=1940t
設(shè)需要含四氧化三鐵90%的磁鐵礦石的質(zhì)量為x.
Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
232                     168             
90%x                 1940t
$\frac{232}{90%x}=\frac{168}{1940t}$
  x≈2976.7t
答案:
(1)232;
(2)1940;2976.7t.

點評 本題難度不大,考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學方程式的計算,注意代入方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示的KNO3的溶解度曲線回答.
(1)A、B、C三點中屬于飽和溶液的是B、C點;
(2)一杯30℃時的KNO3溶液,要將其由A點移動到B點可采用的方法是加KNO3固體(選填:“加水”或“加KNO3固體”);
(3)一杯30℃時的KNO3溶液,要將其由A點移動到C點,一定發(fā)生改變的是溶解度(選填:“溶質(zhì)的質(zhì)量”或“溶解度”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.從石器、青銅器到鐵器時代,金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平.如圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限,之所以有先后,主要取決于( 。
A.金屬的導電性強弱B.金屬的活動性強弱
C.金屬的化合價高低D.金屬在地殼中的含量多少

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.下列氣體屬于空氣污染物的是A
A、一氧化碳      B、二氧化碳      C、氮氣        D、二氧化硫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.學習化學后,要學會從化學的視角認識生活中的有關(guān)問題.請回答下列問題:
(1)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的.
(2)材料與人類生活密切相關(guān),下列物品由有機合成材料制成的是B(填字母)
A.羊毛衫    B.塑料盆    C.不銹鋼餐具
(3)從資源角度看,水是生命之源,如圖是用來凈化河水的簡易裝置.下列說法正確的是A(填字母)
A.水是一種重要的溶劑
B.利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
D.利用如圖裝置能對水殺菌消毒
(4)從性質(zhì)和用途角度看,下列各組固體物質(zhì),只用水不能進行鑒別的是C(填字母)
A.硫酸銅和氯化鈉    B.燒堿和硝酸銨    C.碳酸鈣和碳酸銅    D.熟石灰和生石灰
(5)從變化角度看:
①很多化學反應(yīng)有水生成,稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
 物質(zhì) A B C D
 反應(yīng)前質(zhì)量/g 3.4g 待測 0 2.7
 反應(yīng)后質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法不正確的是( 。
A.甲烷是沼氣的主要成分,燃燒時放出大量的熱
B.防毒面具里的濾毒罐是利用活性炭來吸附毒氣的
C.碳充分燃燒時生成二氧化碳,燃燒不充分時生成一氧化碳
D.二氧化碳不能供給呼吸,二氧化碳是一種有毒氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.將含有K2CO3和BaCl2兩種固體的混合物溶于水,得到白色沉淀,過濾后,向濾液中滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,加入稀HNO3后白色沉淀完全不溶解,下列判斷不正確的是( 。
A..濾液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生的白色沉淀是AgCl
B..混合物溶于水,過濾后濾液中肯定不含Ba2+
C..混合物溶于水,過濾后濾液中肯定不含CO32-
D.混合物溶于水,得到的白色沉淀是BaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,已被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W習小組對它研究如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性?
(2)實驗方案:
提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙.
根據(jù)以上試劑,請你幫助他們設(shè)計出兩種實驗方案,并寫出實驗現(xiàn)象:
實 驗 內(nèi) 容實 驗 現(xiàn) 象
方案Ⅰ:把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,滴加石蕊試液石蕊試液變紅色
方案Ⅱ:把維生素C片研碎后置于試管中,加入足量的水,利用pH試紙測定上層清液的pHpH<7
(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是AC.
A.金屬鎂  B.食鹽  C.氫氧化鈉  D.硫酸銅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.神舟六號載人飛船成功返航,標志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列.某研究性學習小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑.超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2═K2CO3+3O2
為了驗證這個反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計了如下實驗裝置:

(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發(fā)生裝置.檢驗G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用帶火星的木條檢驗.
(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是吸收氯化氫氣體.
(3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放過量氫氧化鈉溶液.
(4)有同學提出,上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關(guān).若要檢驗干燥的CO2能否用超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實驗裝置的改進方法是在D、E之間加一個內(nèi)盛濃硫酸的洗氣瓶.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案