7．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．④表示的元素在化合物通常顯+3價
B．它們表示四種元素
C．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D．②③都表示陽離子

分析 A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子，達(dá)到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行解答；
B、根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，進(jìn)行解答；
C、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，進(jìn)行解答；
D、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；
當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答．

解答 解：A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；所以④表示該原子在反應(yīng)中容易失去3個電子，元素在化合物通常顯+3價，故A說法正確；
B、根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，可知四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中有3個不同質(zhì)子數(shù)，表示三種元素，故B說法不正確；
C、①表示的粒子最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故C說法正確；
D、根據(jù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；因此②③都表示陽離子；故D說法正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)與核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．碳是人類利用最早的元素之一，生物體內(nèi)絕大多數(shù)分子中都含有碳．
（1）動植物殘骸在幾百萬年的時間里，在高溫?zé)o氧的環(huán)境下形成大量的煤、天然氣和石油等化石燃料．天然氣的主要成分是：CH4（填化學(xué)式）．
（2）人類大量使用化石燃料，使大氣中的二氧化碳含量急劇增加．大量的二氧化碳進(jìn)入海洋，使海洋中水的酸堿度被破壞，用化學(xué)方程式解釋海洋“變酸”的原因：5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究．
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
【查閱資料】研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示：
種類
溫度/℃
反應(yīng)程度		氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)420℃515℃305℃490℃
劇烈反應(yīng)490℃540℃350℃545℃
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用的金屬氧化物是氧化銅．
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱Ⅲ．將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應(yīng)為1.0，實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率．                 現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同．實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對比的目的是比較二氧化錳與氧化銅的催化效果．     將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，然后進(jìn)行稱量的目的是驗(yàn)證氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變，最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱，
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)有何影響？
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中為3%H2O2溶液，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比，反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．）
【討論交流】圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合，過氧化氫的用量越多，產(chǎn)生的氧氣越多，反應(yīng)速率差不多．圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合，二氧化錳越多，反應(yīng)速度越快，產(chǎn)生的氧氣一樣多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．等質(zhì)量的鋅和鐵分別與相同量的等濃度的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)停止后，兩種金屬均有剩余，則下列圖象能正確反映上述反應(yīng)的是（橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時間t，縱坐標(biāo)表示產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量mH2）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識．以研究水的組成的反應(yīng)為例：
Ⅰ．英國科學(xué)家卡文迪許等讓“易燃空氣”（氫氣）與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)得到水．
Ⅱ，法國科學(xué)家拉瓦錫在研究水的組成實(shí)驗(yàn)時，讓水蒸氣在高溫條件下分解得到“易燃空氣”．
（1）I中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)．
（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）I中反應(yīng)的用途：提供熱量．
（4）Ⅱ中反應(yīng)為吸熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（5）Ⅱ中反應(yīng)的微觀過程：水分子先分解成H和O（分別用化學(xué)符號填空），再結(jié)
合成氫分子和氧分子，這一反應(yīng)中參加反應(yīng)的水分子與生成的氧分子的個數(shù)比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全．核電站提供了世界約17%的電能，核能的開發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機(jī)．化石燃料是指煤、石油和天然氣，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．近來由于空氣質(zhì)量紅色預(yù)警，北京市出臺了“停課不停學(xué)”的方案．復(fù)課后同學(xué)們帶來了空氣凈化器濾芯上的黑色物質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組對其成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）霧霾的成因主要是：工業(yè)生產(chǎn)、熱電廠排放的水蒸氣造成空氣濕度增加，在某些氣候條件下水蒸氣不能及時上升擴(kuò)散，遇冷凝結(jié)形成霧；工業(yè)燃煤、燃油、車用燃料不充分燃燒產(chǎn)生的炭粒、碳?xì)浠衔铮ǹ扇迹┮约敖ㄖ䦃m埃等大量混入空氣，形成霾．二者結(jié)合形成霧霾．
（2）無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)．
【提出問題】黑色物質(zhì)中是否含有炭粒和水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①向A中通入氧氣，排盡空氣//
②連接裝置A→C→B//
③點(diǎn)燃酒精燈，充分反應(yīng)觀察到C中白色固體變藍(lán)，B中石灰水變渾濁黑色物質(zhì)中含有炭粒和水
A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
【反思與建議】
（1）組內(nèi)成員認(rèn)為結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，黑色物質(zhì)中還可能有碳?xì)浠衔铮睦碛墒翘細(xì)浠衔锶紵笠矔啥趸己退?br />（2）霧霾的成分非常復(fù)雜，通過以上實(shí)驗(yàn)只能證明黑色物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，若要了解霧霾的成分，需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究．
（3）請你對治理霧霾提出合理建議：可使燃料充分燃燒，乘坐公共交通出行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，赤鐵礦的主要成分是氧化鐵（Fe2O3）．
試回答下列問題：
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺，b導(dǎo)管．
（2）實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：玻璃管中的粉末紅色逐漸變成黑色．
（3）玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，氧化劑是Fe2O3．
（4）加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，當(dāng)反應(yīng)完全后剩余固體需在CO的保護(hù)下冷卻其原因是防止鐵被重新氧化，防止溫度降低壓強(qiáng)減小，而導(dǎo)致液體倒吸，造成玻璃管炸裂．
（5）圖中酒精燈的作用是除去有毒的一氧化碳?xì)怏w．
（6）若在模擬實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是H2或CO中的一種，怎樣證明通入的氣體是CO若澄清的石灰水變渾濁，則證明通入的是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢凝星落，依樓似月懸．”是唐代著名詩人盧照鄰對其盛況的寫照，我國許多地方至今仍保留著燃燈放煙火，共吃元宵的風(fēng)俗．
（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr（NO3）2]等，硝酸鍶中Sr的化合價為+2價．
（2）小新同學(xué)想自制孔明燈在元宵節(jié)上燃放，為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全，選擇做為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且不易燃燒；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且燃燒時間長．
（3）許多城市已禁止燃放孔明燈，因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r外焰溫度高達(dá)300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站，油庫等地，孔明燈能C（填序號）而引發(fā)火災(zāi)．
A、提供可燃物   B、供給氧氣  C、使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊答案