17．測得CO、CO2和N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%，則其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)可能是（　　）
A．10%B．30%C．50%D．70%

分析 設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24克，則假設(shè)完全為二氧化碳，求出此時氧元素的質(zhì)量，再假設(shè)完全生成一氧化碳，求出此時氧元素的質(zhì)量，氧元素的質(zhì)量應(yīng)在這兩個值之間．

解答 解：設(shè)該混合氣體的質(zhì)量為100g．則混合氣體中含碳24克，利用極值法，假設(shè)完全為二氧化碳，由化學(xué)式求出此時氧元素的質(zhì)量為64克，假設(shè)完全為一氧化碳，求出此時氧元素的質(zhì)量為32克，氧元素的質(zhì)量應(yīng)在這兩個值之間．故氧元素的質(zhì)量分數(shù)也是在32%到64%之間．
故選：C．

點評 本題是一道考查混合物質(zhì)中根據(jù)某元素的質(zhì)量分數(shù)來求的另外幾種物質(zhì)或者元素的質(zhì)量分數(shù)，方法有多種，但多用極值法做類似的題目；難度較大，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和逆向思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列金屬制品中，主要利用其導(dǎo)電性的是C（填字母序號）．

（2）鋅能促進人體的生長發(fā)育，我國在明朝末年就已開始用氧化鋅和硫化鋅治病，氧化鋅的化學(xué)式為ZnO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．蔗糖的化學(xué)式C12H22O11，是食品中常用的甜品劑．請回答下列問題：
（1）蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為12：22：11；
（2）蔗糖中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為72：11；
（3）要配制15%的蔗糖溶液160g，需要蔗糖的質(zhì)量為24g．
（4）要把（3）配得的溶液稀釋為5%，需要添加水的質(zhì)量為320g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
氧氣的驗滿
C．
加熱液體		D．
氫氣驗純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中的下列做法不正確的是（　�。�
A．用食醋清洗暖水瓶中的水垢
B．煤氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，應(yīng)增大燃氣出氣量
C．教室等人口密集的地方二氧化碳含量高，應(yīng)注意通風(fēng)換氣
D．如果發(fā)生一氧化碳中毒，輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴重的要立即送到醫(yī)院進行救治

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A．用加碘食鹽水區(qū)分奶粉和淀粉
B．用高錳酸鉀溶液區(qū)分二氧化碳和二氧化硫
C．用水鑒別NH4NO3和NaOH固體
D．用點燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．Q點表示t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B．t2℃時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到80g甲的飽和溶液
C．將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
D．t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．大蒜中的大蒜素（C6H10S2）具有殺菌消毒作用，大蒜素屬于有機物（填“有機物”、“無機物”），其中碳、氫元素的原子個數(shù)比為3：5，氫元素的質(zhì)量分數(shù)最��；0.1mol大蒜素中約含有6.02×1022個大蒜素分子，0.1mol大蒜素的質(zhì)量為14.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．液化石油氣是一些城鎮(zhèn)家庭使用的主要燃料，其主要成分之一是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷的說法錯誤的是（　　）
A．丙烷分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的
B．丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的
C．一個丙烷分子中含有26個質(zhì)子
D．丙烷分子是由碳、氫兩種元素組成的

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同步練習(xí)冊答案