【題目】把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是（　　）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

7.4

4.2

5.0

3.8

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

6.2

x

5.2

3.8

A.物質(zhì)a是反應(yīng)物B.x=1C.d一定是催化劑D.反應(yīng)后原子數(shù)目減少了

【答案】A

【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后a的質(zhì)量減少了7.4g-6.2g=1.2g，故a是反應(yīng)物；同理可以確定c是生成物，生成的質(zhì)量為5.2g-5.0g=0.2g；d的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，b應(yīng)是生成物，且生成的b的質(zhì)量為1.2g-0.2g=1g，故x的數(shù)值為4.2g+1g=5.2g。
A、物質(zhì)a是生成物，故選項說法正確。
B、x的數(shù)值為4.2g+1g=5.2g，故選項說法錯誤。
C、d的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，故選項說法錯誤。
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水曬鹽可獲得粗鹽，其中含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙，實驗室里可以分步提純得到氯化鈉。

（1）粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)操作可獲得精鹽。加水溶解后，除去泥沙的操作步驟中玻璃棒的作用是什么？____

（2）為了進一步除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2并得到氯化鈉，有下列所加試劑和操作：①加過量的Na2CO3溶液 ②過濾③加過量的NaOH溶液 ④加適量的稀鹽酸 ⑤加過量的BaCl2溶液 ⑥蒸發(fā)。寫出能達到實驗?zāi)康牟僮黜樞?/span>______。

（3）在完成（2）中加入試劑和實驗操作順序時，你認為應(yīng)該考慮的因素是什么？______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當今社會人們越來越重視飲食健康。下列做法中，合理的是（　�。�

A.運輸海鮮時用甲醛浸泡保鮮

B.加工火腿腸時放入過量亞硝酸鈉防腐

C.種植蔬菜時噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲

D.拌涼菜時加少許食醋調(diào)味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一天，實驗助手小娟走進實驗室看到一瓶敞口露置的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學(xué)對此溶液的情況開展了以下探究活動：

（提出問題Ⅰ）該溶液是否變質(zhì)了呢？

（實驗探究Ⅰ）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加足量的____________；

有_________產(chǎn)生；

該瓶溶液一定變質(zhì)了。

寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________。

（提出問題Ⅱ）該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）猜想1：全部變質(zhì) 猜想2：部分變質(zhì)

（實驗探究Ⅱ）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①先取少量溶液于試管中滴加過量的氯化鈣溶液；

有________產(chǎn)生；

溶液中一定有碳酸鈉；

②向上述①中的溶液中滴加酚酞試劑；

溶液變紅；

猜想_______成立。

（反思與回顧）

（1）經(jīng)過此次探究，大家一致認為NaOH應(yīng)該_______保存，否則露置在空氣中會變質(zhì)；

（2）在上述（實驗探究Ⅱ）中，小輝提出可以用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案_____（填“可行”或“不可行”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)果決定物質(zhì)的性質(zhì)．下列解釋合理的是（　　）

A.生鐵與鋼的性能不同的原因是含碳量不同

B.稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都含有酸根離子

C.H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是原子個數(shù)不同

D.金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列生活問題。

（1）某學(xué)生的午餐有①米飯②魚肉③蔬菜其中富含蛋白質(zhì)的是_____________。（填序號）

（2）小蘇打通常用于治療胃酸過多，但同時患有冒潰瘍的病人卻不能服用，其原因是____________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）“鉆石恒久遠，一顆永流傳”，說明______________。

（4）自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒，充分反應(yīng)后過濾，往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的金屬陽離子是（ ）

A.只有Ag+B.只有Cu2+C.只有Zn2+D.只有Zn2+、Cu2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是_______________________；

（2）鐵制品生銹是鐵與____________共同作用的結(jié)果。請寫出工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）生活中可以用_____ 來區(qū)分硬水和軟水。

（2）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_____。

（3）施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力。磷礦粉是常用的磷肥，其主要成分磷酸鈣（Ca3（PO4）2）中磷元素的化合價為_____。

（4）關(guān)閉燃氣開關(guān)滅火，運用的原理是_____。

（5）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是_____（填選項字母）。

A 不銹鋼炊具 B 純棉圍裙 C 塑料盆

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同步練習(xí)冊答案