【題目】某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬(CuSO4·5H2O)。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉,可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去,其化學(xué)方程式為__________

(2)灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末,于是小華得出了碳粉沒(méi)有反應(yīng)完的結(jié)論,但遭到了其他同學(xué)的反對(duì),他們的理由是__________。

A.灼燒過(guò)程中部分氧化銅被還原

B.灼燒不充分銅未被完全氧化

C.氧化銅在加熱過(guò)程中分解生成銅

(4)通過(guò)途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、__________(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶。

(5)由粗制氧化銅通過(guò)途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2X+SO2↑,X的化學(xué)式為__________。與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是__________(答出一點(diǎn)即可)。

【答案】(1)C+O2CO2(2)銅被氧化生成的氧化銅也是黑色的

(3)B(4)蒸發(fā)(5)H2O產(chǎn)物無(wú)污染,更加環(huán)保

【解析】

試題分析:雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉,可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去,其化學(xué)方程式為C+O2CO2。灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末,于是小華得出了碳粉沒(méi)有反應(yīng)完的結(jié)論,但遭到了其他同學(xué)的反對(duì),他們的理由是銅被氧化生成的氧化銅也是黑色的。通過(guò)途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶。由粗制氧化銅通過(guò)途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2X+SO2↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個(gè)數(shù)和種類都不會(huì)改變的原則可以確定X的化學(xué)式為H2O。與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物無(wú)污染,更加環(huán)保。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A.食物腐敗 B.火藥爆炸 C.分離液態(tài)空氣 D.酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:② 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2,應(yīng)選用的裝置組合為 (填字母序號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2的反應(yīng)方程式為 。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。取用大理石時(shí)應(yīng)選用的儀器是 。

(4)氨氣(NH3)通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣,則制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是 。若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如右圖),在大燒杯中加入下列某組物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和石灰水溶液變渾濁。則加入的某組物質(zhì)可能是 (填編號(hào))。

A.水和濃硫酸 B.水和氯化鈉固體

C.水和硝酸銨固體 D.水和氫氧化鈉固體

(5)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。

②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),接下來(lái)的操作是 ,此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

(1)現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

人體中含量最多的物質(zhì) ;實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料 ;

可以形成酸雨的氣體 ;侯德榜是我國(guó)制“堿”先驅(qū),這里的“堿”指

(2)如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問(wèn)題:

①圖中屬于有機(jī)合成材料的是 ;該藥物中淀粉屬于 (填字母序號(hào))。

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素

圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).它的作用和優(yōu)點(diǎn)都與我們實(shí)驗(yàn)室的 (填一種儀器的名稱)相近。

③圖中鋁箔常溫下有優(yōu)良抗腐蝕性,其原因 。(用化學(xué)方程式表示)

④藥片中的氫氧化鋁在治療胃酸過(guò)多患者時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和8.4g碳酸氫鈉,分別與過(guò)量鹽酸反應(yīng),其中

A.碳酸鈉消耗的氯化氫多 B.碳酸氫鈉生成的二氧化碳多

C.碳酸氫鈉消耗的氯化氫多 D.碳酸氫鈉生成的二氧化碳多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)取8mL水并加熱,提供的儀器有:①10mL量筒;②100mL量筒;酒精燈;容積20mL的試管;容積30mL的試管;試管夾,所選用儀器組合正確的一組是

A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))相等的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯(cuò)誤的是(  。

A.圖線x表示鎂的反應(yīng)情況

B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂一定過(guò)量,鋁、鐵可能反應(yīng)完

D.鎂和鐵一定過(guò)量,鋁可能反應(yīng)完

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

1儀器的名稱是

2實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 填字母,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。若用E裝置收集的氧氣,來(lái)完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留適量的水F所示,水的作用是 。

3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 填字母,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

礦泉水和蒸餾水

空氣和呼出氣體

氯化鈉和硝酸銨

純棉制品和滌綸制品

方案一

加肥皂水?dāng)嚢?/span>

帶火星的木條

加適量水溶解后測(cè)溫度變化

觀察顏色

方案二

觀察顏色

澄清石灰水

加熟石灰研磨,聞氣味

灼燒聞氣味

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