18．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)隨溫度變化的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（　�。�
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．t2℃時等質(zhì)量的水分別溶解A、B兩物質(zhì)達(dá)到飽和溶液時，溶質(zhì)A的質(zhì)量小于溶質(zhì)B的質(zhì)量
C．在其他條件不變的情況下，將A的飽和溶液的溫度從t1℃升高到t2℃，有固體析出
D．將這兩種物質(zhì)的飽和溶液的溫度分別從t2℃降到t1℃，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 A、比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度；
B、根據(jù)t2℃時，A、B的溶解度計算分析；
C、根據(jù)A的溶解度隨溫度的變化的影響分析；
D、據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析．

解答 解：A、比較物質(zhì)的溶解度大小須確定溫度，故錯誤；
B、由溶解度曲線可知，在t2℃時，A的溶解度大于B的溶解度，則等質(zhì)量的水分別溶解A、B兩物質(zhì)達(dá)到飽和溶液時，溶質(zhì)A的質(zhì)量大于溶質(zhì)B的質(zhì)量，故錯誤；
C、由于A的溶解度隨溫度的升高而增大，所以，在其他條件不變的情況下，將A的飽和溶液的溫度從t1℃升高到t2℃，變成了不飽和溶液，不會有固體析出，故錯誤；
D、由于A由于A的溶解度隨溫度的升高而增大，由于B的溶解度隨溫度的升高而減�。畬⑦@兩種物質(zhì)的飽和溶液的溫度分別從t2℃降到t1℃時，A變成t1℃的飽和溶液，B變成不和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于t2℃飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，由于A在t1℃的溶解度大于B在t2℃的溶解度，所以，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查了溶解度曲線、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識的掌握和應(yīng)用，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
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8．以下生活中常見物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
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A．N2B．O3C．H2D．NO2

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6．下列方法或試劑能將純堿和火堿鑒別出來的是（　�。�
A．水B．觀察固體的顏色C．鹽酸D．聞固體的氣味

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13．下列實驗操作及實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
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B．用蒸餾水潤濕過的PH試紙測得某堿性溶液的PH為8
C．用托盤天平準(zhǔn)確稱取食鹽21.02g
D．某學(xué)生用體溫計測得自己的體溫為38.5℃

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3．配平下列化學(xué)方程式：
①1C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+1 CO2↑+2 H2O
②2Al+2H2O+2NaOH═2NaAlO2+3H2↑

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10．2014年3月，西安市楓韻幼兒園未經(jīng)家長同意長期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片（俗稱病毒靈）的處方藥，其化學(xué)名稱：N-N-（2-胍基-乙亞氨基）-嗎啉鹽酸鹽，化學(xué)式：C6H14N5OCl，關(guān)于鹽酸嗎啉胍片說法正確的是（　�。�
A．“C6H14N5OCl”的相對分子質(zhì)量為207.5 g
B．1個“C6H14N5OCl”分子中含7個H2分子
C．“C6H14N5OCl”中元素氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．“C6H14N5OCl”中C、H原子個數(shù)比為3：7

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7．實驗小組開展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動：

（1）實驗1的目的是堿與指示劑的作用；
（2）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其他溶質(zhì)（不考慮酚酞），于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論．小萍加入的試劑可能是紫色的石蕊試液；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是碘元素在元素周期表中的信息．

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（2）D中的X=8．
（3）E中碘元素原子的核外電子數(shù)為53．

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同步練習(xí)冊答案