13．下列實驗操作及實驗數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用100ml量筒準確量取9.8ml鹽酸
B．用蒸餾水潤濕過的PH試紙測得某堿性溶液的PH為8
C．用托盤天平準確稱取食鹽21.02g
D．某學生用體溫計測得自己的體溫為38.5℃

分析 A、根據(jù)量筒的選用方法及精確度分析解答；
B、根據(jù)pH試紙的使用方法分析解答；
C、托盤天平的精確度一般為0.1或0.2克，即所稱取的質(zhì)量只能精確到小數(shù)點后一位；
D、溫度計的精確度為0.1℃，即測量時可精確測得小數(shù)點后一位的溫度．

解答 解：A、量筒選用時要選擇比所測量液體稍大的量筒，誤差會較小，所以不宜100ml量筒量取9.8ml鹽酸；故A不合理；
B、使用pH試紙時不能先潤濕，這樣測得的數(shù)據(jù)不準確；故B不合理；
C、由于托盤天平的精確度只能達到0.1或0.2克，所以用托盤天平不能精確稱取21.02g食鹽；故C不合理；
D、因為體溫計的精確度為0.1℃，所以用體溫計測得自己的體溫為38.5℃是正確的；故D合理．
故選D．

點評 了解各種計量類儀器的精確度，是解答此題所需要具備的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，過一段時間后停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一支注射器內(nèi)，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使氧氣與銅充分反應．
（2）寫出該實驗中硬質(zhì)玻璃管里出現(xiàn)的現(xiàn)象：紅色銅逐漸變成黑色，發(fā)生化學反應的文字表達式：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅，反應基本類型是化合反應．
（3）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于 2l%（填“大于”或“等于”或“小于”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號）．
①交替緩緩推動兩個注射器活塞次數(shù)較少；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．
（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是通過化學反應除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．生活中處處有化學．
（1）如圖為治療急性皮膚瘙癢用的爐甘石洗劑．該洗劑不是（填“是”或“不是”）溶液，理由是該洗劑不是均一穩(wěn)定的混合物．爐甘石的主要成分為碳酸鋅，化學式為ZnCO3，我國古代將它與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金含有的金屬元素共有Cu、Zn．
（2）現(xiàn)有C、H、O、S四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①汽水中含有的酸H2CO3；
②引起酸雨的一種氣體SO2；
③供給動植物呼吸的物質(zhì)O2；
④司機開車前的飲料中不能含C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．空氣中含量較多且化學性質(zhì)比較活潑的氣體是（　�。�
A．O2B．N2C．稀有氣體D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某品牌涼茶標簽中注明鈣的含量為0.12g∕L，這里的鈣是指（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)隨溫度變化的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（　�。�
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．t2℃時等質(zhì)量的水分別溶解A、B兩物質(zhì)達到飽和溶液時，溶質(zhì)A的質(zhì)量小于溶質(zhì)B的質(zhì)量
C．在其他條件不變的情況下，將A的飽和溶液的溫度從t1℃升高到t2℃，有固體析出
D．將這兩種物質(zhì)的飽和溶液的溫度分別從t2℃降到t1℃，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖為某粒子結(jié)構示意圖
①該粒子所屬元素為S（填元素符號）；
②若該粒子為原子時，x的值為6；
③若該粒子為陰離子時，10+x＞16（填＜，＞，=）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．為了發(fā)展低碳經(jīng)濟，最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì)，把CO2從溶液中 提取出來，再經(jīng)化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構想的技術流程如下：

則下列有關說法中，錯誤的是（　　）
A．吸收池發(fā)生的主要反應為CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3
B．分解池發(fā)生的主要反應為2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+CO2↑+H2O
C．由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，其主要成分是KHCO3
D．合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為2H2+CO2CH4O（甲醇）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列選項中，各組內(nèi)物質(zhì)之間不能發(fā)生反應的是（　�。�
A．NaOH和鹽酸B．Ba（OH）2和K2SO4C．NaCl和AgNO3D．Na2CO3和KNO3

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