精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
現有六種物質，選擇相應物質的字母填空：
A．金剛石    B．洗滌劑   C．小蘇打    D．氮氣    E．石油    F．焦炭
（1）
 
可用于做滅火器                （2）
 
可用于煉鐵
（3）
 
可以煉制做石蠟                （4）
 
可用來切割玻璃
（5）
 
可用作焊接金屬時的保護氣       （6）
 
能使油脂乳化．
考點：常用鹽的用途,常見氣體的用途,乳化現象與乳化作用,碳單質的物理性質及用途,石油加工的產物
專題：物質的性質與用途
分析：物質的性質決定物質的用途．根據常見物質的成分、性質、用途分析填空．
解答：解：（1）小蘇打可用于做滅火器；
（2）焦炭具有還原性，可用于煉鐵；
（3）石油可以煉制做石蠟等多種物質；
（4）金剛石的硬度大，所以可用來切割玻璃；
（5）氮氣的化學不活潑，所以可用作焊接金屬時的保護氣；
（6）洗滌劑具有乳化作用，能使油脂乳化．
故答案為：（1）C；（2）F；（3）E；（4）A；（5）D；（6）B．
點評：本題主要考查物質的性質和用途，物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質敞口放置于空氣中，因發(fā)生化學變化導致物質質量增加的是（　�。�
A、食鹽水B、石灰水
C、濃鹽酸D、濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
，反應的化學方程式為
 
．檢查裝置氣密時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為測定銅鋅合金樣品中銅的質量分數，小影同學設計裝置如圖所示，其探究過程如下：
（1）連接實驗裝置并檢查氣密性．
（2）向試管A中加入足量的稀硫酸，用粗銅線系著帶有小孔的小塑料瓶（其中裝有質量為M的銅鋅合金固體），將其伸入試管A的稀硫酸中，待試管A中不再有氣體產生時，立即取出量筒C中的導管，準確讀取并記錄量筒內水的體積．
（3）秋影同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積，并查閱有關密度，再根據化學方程式進行相關計算，得出合金樣品中鋅的質量，再經過計算得到樣品中銅的質量分數．
請回答下列問題：
Ⅰ．試管A中發(fā)生的化學方程式是
 
，該反應類型為
 

Ⅱ．通過誤差分析，李軍同學發(fā)現秋影所用數據不可靠．造成該數據不可靠的原因及其計算結果偏差的是：
①步驟（2）中，移出量筒C中的導管內留有水，導致計算結果偏大．
②因為鋅與硫酸的反應放出熱量，若沒有等到試管冷卻到室溫就讀取C中數據，則導致計算結果偏
 
．
Ⅲ．李軍同學認為秋影同學的做法走了彎路，他認為用很簡單的方法就可求得銅鋅合金中銅的質量分數，他的做法是：
①無需使用B、C裝置，只需將移出小塑料瓶中的剩余金屬進行干燥，稱量余下的固體質量為N．
②根據反應前后小塑料瓶的固體物質的質量變化計算出樣品中銅的質量分數，該樣品中銅的質量分數是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列儀器，回答有關問題：

（1）上圖A、B、C、D中能直接加熱的儀器是
 
（填寫儀器名稱）．
（2）實驗室制取CO2，可選用裝置
 
．（填寫裝置序號）（3）小明擬選用儀器C、D、F、G、H設計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是
 
（填寫儀器序號），該方法的反應方程式
 
．
（4）K裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項序號）．
a．烘干         b．溶解         c．過濾        d．洗滌
（6）過濾過程中玻璃棒的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，并對反應中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化記錄如表：
加入鹽酸體積V（mL）026101620
測得溶液溫度t℃14.015.222.028.224.722.9
請你在如圖中，繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關系曲線．并回答下列問題：
（1）寫出反應的化學方程式
 

（2）根據實驗可得出結論是
 
．
（3）根據曲線討論溶液溫度變化的原因．
加入鹽酸的量在2-10mL之間時：
 
；
加入鹽酸的量在10-20mL之間時：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮氣  C．生石灰  D．熟石灰  E．食醋  F．尿素  G．不銹鋼  H．聚乙烯”中選擇適當的物質填空（填字母）．
①搶救危重病人常用的物質是
 
；②用于農作物肥料的物質是
 
；
③常用作袋裝食品干燥劑的是
 
；④廚房調味品中pH小于7的是
 
；
⑤可以制成食品包裝袋的是
 
；⑥可用于制造刀具的物質是
 
；
（2）在畢業(yè)晚會上，小凱設計了一個化學接龍游戲：

（3）化學反應類似于2A+B═2C形式的有許多，請用實例寫出兩個類似的化學方程式：
①
 
；
②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學符號填空：標出硝酸銨中顯-3價氮元素
 
三個硫酸根離子
 

（2）歸納：H2、H2O、H2SO4中數字“2”的含義是
 

（3）生活中處處有化學，請分析下列化學原理：要證明自來水是硬水還是軟水可用
 
來檢驗．用久了的水壺內壁會形成水垢，在家里可用
 
浸泡除去．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某校初三同學到野外野炊．
（1）野炊活動中冬冬引燃細枯枝后，迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是
 
；
（2）活動中用的一些水是河水，你認為河水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”），小丁認為該河水是硬水，你認為可以用
 
來鑒別，若要測定河水的酸堿度，可選擇
 
；（填字母）
A．紫色石蕊試液   B．無色酚酞試液        C．pH試紙
（3）活動中，小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
．（填字母）
A．食醋     B．食鹽水         C．肥皂水．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案