某化學(xué)興趣小組在一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,并對(duì)反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化記錄如表:
加入鹽酸體積V(mL)026101620
測(cè)得溶液溫度t℃14.015.222.028.224.722.9
請(qǐng)你在如圖中,繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關(guān)系曲線.并回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論是
 

(3)根據(jù)曲線討論溶液溫度變化的原因.
加入鹽酸的量在2-10mL之間時(shí):
 
;
加入鹽酸的量在10-20mL之間時(shí):
 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關(guān)系曲線;
(1)根據(jù)氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷溶液的酸堿性方面的情況.
解答:解:由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關(guān)系曲線:;
(1)氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論是:氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量;
(3)曲線討論溶液溫度變化的原因.加入鹽酸的量在2-10mL之間時(shí):反應(yīng)放出熱量,使溶液溫度升高;加入鹽酸的量在lO-20mL之間時(shí):隨著鹽酸溶液不斷加入,氫氧化鈉完全反應(yīng)后,不再放出熱量,溶液體積增大,溶液溫度下降.
故答案為:

(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量;
(3)反應(yīng)放出熱量,使溶液溫度升高;隨著鹽酸溶液不斷加入,氫氧化鈉完全反應(yīng)后,不再放出熱量,溶液體積增大,溶液溫度下降.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷溶液的酸堿性方面的內(nèi)容,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13克鋅與100克稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量是多少?稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?( H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑ )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸和過(guò)氧化氫溶液等5種藥品及木塊、火柴等實(shí)驗(yàn)用品.某化學(xué)興趣小組想利用這些儀器和藥品制取常見(jiàn)的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器①⑤的名稱:①
 
,⑤
 
;
(2)王明要用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,他應(yīng)選用上述儀器中的
 
,(填儀器標(biāo)號(hào)),還需要補(bǔ)充的儀器是
 
,此方法反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)是
 
,反應(yīng)類型是
 
,其操作步驟分為①檢查裝置的氣密性、②加熱、③裝藥品、④收集氣體、⑤熄滅酒精燈、⑥把導(dǎo)氣管從水里取出,正確的操作順序是
 
(填序號(hào))
(3)劉俊要制取和收集二氧化碳,他選用的儀器是①、③、⑤和⑥,同學(xué)們認(rèn)為儀器⑤可以用④代替,其優(yōu)點(diǎn)是
 
;李紅要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,他應(yīng)選擇
 
(填“王明”或“劉俊”)的那套裝置,集滿氧氣和二氧化碳的集氣瓶應(yīng)該
 
放,依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.金剛石    B.洗滌劑   C.小蘇打    D.氮?dú)?nbsp;   E.石油    F.焦炭
(1)
 
可用于做滅火器                (2)
 
可用于煉鐵
(3)
 
可以煉制做石蠟                (4)
 
可用來(lái)切割玻璃
(5)
 
可用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣       (6)
 
能使油脂乳化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“哈肉聯(lián)紅腸”全國(guó)聞名,已有一百年的歷史,現(xiàn)已經(jīng)溶入到哈爾濱城市發(fā)展的血液中,成為人們生活不可分割的一部分,其中紅場(chǎng)所提供的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)生命活動(dòng)的主要作用是(1)
 
,為了保證紅腸的質(zhì)量,哈肉聯(lián)自己建立了一套生豬飼養(yǎng)、屠宰生產(chǎn)線,生豬吃的主要飼料為玉米,為了使玉米等植物葉色濃綠、抗寒抗旱需要施加的化肥是(2)
 
(填化肥化學(xué)式);使用此化肥還應(yīng)該注意(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等.其中能給人體提供能量的是
 
;
(2)奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣,是常見(jiàn)的補(bǔ)鈣食物.青少年缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 

(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="q76uxjp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一.(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)C物質(zhì)是
 
;
(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)B與E反應(yīng)的基本類型是
 
;
(4)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).
①銀②氯化鐵③氫氧化鉀④氧化銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中有許多銅制品,如:銅暖手爐、銅雕塑、銅芯線、銅工藝品等等.
(1)其中作銅芯線是利用了銅的
 
(物理性質(zhì)).
(2)東漢晚期的青銅奔馬(馬踏飛燕)是我國(guó)的旅游標(biāo)志,但由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)已經(jīng)滿身“綠銹”.和鐵生銹類似,銅在空氣中被腐蝕生成了綠色的堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),根據(jù)它的組成判斷,可能是銅和空氣中的
 
、
 
 
 (填化學(xué)式)共同發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)孔雀石是一種主要含有綠色堿式碳酸銅的礦石.人們發(fā)現(xiàn):森林火災(zāi)后,孔雀石表面往往有紅色物質(zhì)出現(xiàn).提示:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
試寫(xiě)出產(chǎn)生紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式
 

(4)堿式碳酸銅又可以表示為Cu(OH)2?CuCO3,取少量堿式碳酸銅溶于適量稀鹽酸中,得到藍(lán)色的溶液,其溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).

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