【題目】構成物質(zhì)的微粒有 。例如氫氣的構成粒子是 ，汞的構成粒子是 ，氯化鈉的構成粒子是 和 。

【答案】分子、原子、離子 氫分子 汞原子 鈉離子 氯離子

【解析】

試題分析：構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；其中金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)都是直接由原子構成；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，氧化物、酸等都是由分子構成；而堿、鹽都由離子構成，如：氯化鈉；故氫氣的構成粒子是：氫分子；汞的構成粒子是：汞原子；氯化鈉的構成粒子是鈉離子和氯離子

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中博會在合肥國際會展中心成功舉行，“生態(tài)經(jīng)濟”是本屆中博會的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟”發(fā)展的是

A．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具

C．發(fā)展城市地鐵交通，減少機動車

D．對垃圾進行焚燒處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見的裝置，有著較多用途。

（1）將此裝置倒置后，氣體從b端進入收集氣體，則該氣體必須具有的性質(zhì)是 ；

（2）若瓶中裝有少量澄清石灰水，先在一端吸氣，后在另一端呼氣， （填“能”或“不能”）比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低；

（3）若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，則連接病人的一端是 （選填“a”或“b”），該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有 （填序號）。

①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：

（1）氟原子的核電荷數(shù)是 。在化學反應中，鋁原子比較容易 （填“得到”或“失去”）電子，成為 （填離子符號）。

（2）在第二周期中，元素原子結構最穩(wěn)定的是 （填元素名稱）。

（3）在第三周期中，各元素原子結構的共同之處是 。

（4）鈣元素的原子結構示意圖為，下列元素中，與鈣元素化學性質(zhì)相似的是 （填字母）。

A．He B．Mg C．Si D．S

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

（1）下圖是自來水廠凈水過程示意圖：

① （填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”）是常用的絮凝劑。

②在實驗室中過濾液體時，玻璃棒所起的作用是 ；除了玻璃棒，還需要的玻璃儀器是 。

③實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以通過蒸餾自來水制取，簡易裝置如圖。在燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石以防加熱時出現(xiàn) ；燒杯內(nèi)的自來水的作用是 。

（2）圖1、圖2實驗能驗證水的組成：

①圖1實驗中，觀察到的現(xiàn)象是 。

②圖2實驗中，通電一段時間后，正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ；當正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時，負極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生 mL氣體。

③通過圖1、圖2實驗，驗證了水是由 組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】糖水屬于

A. 懸濁液 B. 乳濁液 C. 溶液 D. 純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中D能使帶火星的木條復燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變。試回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C 、E 、F 。

（2） B在②中的作用是 。

（3）寫出反應②的化學反應文字表達式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從分子的性質(zhì)分析并解釋下列問題。

（1）香水、汽油要密封保存。

（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒，其中不可能的原因是

A．鐵絲未打磨 B．氧氣收集時剛有氣泡就收集

C．排水法收集氧氣時集氣瓶未裝滿水 D．燃燒時瓶中未裝少量水或沙子

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