14．為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A．在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

分析 A、在同一瓶氧氣中先后做實(shí)驗(yàn)，則會(huì)導(dǎo)致氧氣的濃度不同；
B、濃度不同，沒法比較；
C、題目中要求的是探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)燃燒的影響；
D、在氧氣的濃度中，可以根據(jù)燃燒的劇烈程度來(lái)判斷．

解答 解：探究粗細(xì)的影響，所以要在粗細(xì)上對(duì)比，其他要素保持一致．
A、在同一瓶氧氣中先后做實(shí)驗(yàn)，這樣就使反應(yīng)的條件不同，而難以比較，故A錯(cuò)；
B、氧氣的濃度不同，得不出正確的結(jié)論，故B錯(cuò)；
C、濃度不同的氧氣中，比較同種鐵絲的燃燒，與探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌叔e(cuò)；
D、氧氣的濃度相同，根據(jù)兩種鐵絲的燃燒的劇烈情況來(lái)得出結(jié)論，故對(duì)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題是實(shí)驗(yàn)探究題，解答該類題目時(shí)要注意必須在相同的條件下來(lái)比較不同狀態(tài)的物質(zhì)的反應(yīng)，才能夠得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4．2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理“．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
C．生活污水集中處理后排放D．農(nóng)作物采用大水浸灌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)將小組所用科學(xué)方法的字母序號(hào)填在后面橫線內(nèi)．
（1）找出穿過的幾件衣服，從衣服商標(biāo)上摘錄面料的種類，同時(shí)還做了一張表格；B
（2）在空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料，觀察并記錄燃燒的現(xiàn)象；A
（3）到服裝廠了解制造衣服常用的面料，并收集了幾種面料的下腳料．C
A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察對(duì)比法 C．調(diào)查法 D．文獻(xiàn)法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填寫字母序號(hào)，下同），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器A，取用固體藥品如果沒有說(shuō)明用量應(yīng)取：藥品只需蓋滿試管底部．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）如用注射器C替換E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制O2，優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色火焰，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
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19．根據(jù)以下A、B、C三幅元素含量示意圖，請(qǐng)選用圖下字母序號(hào)填空．

（1）分布在人體中的是C；
（2）分布在海水中的是B；
（3）分布在地殼中的是A．

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6．秋冬的干燥天氣易給人帶來(lái)不適，為此，醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣濕度．這種方法可以說(shuō)明（　�。�
A．分子很小B．分子之間有空隙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　　）
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4．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
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