12.如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)做出的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著了一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色;
(2)寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB(填序號(hào)).

分析 銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀;
鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.

解答 解:(1)A中銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,能夠觀察到銅絲表面附著了一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.
故填:銅絲表面附著了一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.
(2)D中鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,通過(guò)A證明銅比銀活潑,通過(guò)B證明鐵比銅活潑,因此至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB.

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列物質(zhì):①食鹽、②大理石、③礦泉水、④蒸餾水、⑤甲烷、⑥氯化鉀、⑦銅絲.其中:
(1)屬于混合物的有②③,(填序號(hào),下同)屬于化合物的有①④⑤⑥.
(2)由原子構(gòu)成的有⑦,由分子構(gòu)成的有④⑤.
(3)屬于有機(jī)物的有⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.
(1)在天然水凈化過(guò)程中,常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的吸附性.
(2)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用pH試紙來(lái)測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.
(3)自來(lái)水廠還需對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒,ClO2是新一代飲用水的消毒劑,制取ClO2化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下:
試回答:
①ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4;
②根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.城市生活垃圾的處理四世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與總和利用的部分流程如下:

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl.
(3)溶解步驟中,反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變的反應(yīng)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬潜Wo(hù)氣,避免+2價(jià)的鐵元素被空氣中的氧氣氧化.
(5)請(qǐng)你就蕪湖市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類(lèi)回收等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.一天,小明的爸爸在清理祖?zhèn)鲗毼飼r(shí)發(fā)現(xiàn):金手鐲光彩奪目,完好無(wú)損,圓銅鏡表面有少量銅銹,而鐵弓則銹跡斑斑.請(qǐng)你幫忙解開(kāi)他心中的疑問(wèn).
(1)同是金屬物件,受損程度不同,說(shuō)明金、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金.
(2)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外,還與空氣中的二氧化碳有關(guān).
(3)為了防止鐵制品銹蝕,你的建議是刷漆等.(寫(xiě)一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.用符號(hào)填空:
(1)磷元素P.                 
(2)三個(gè)氮原子3N.
(3)在硫酸亞鐵中鐵顯示正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的A、F(填字母),化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用該裝置和提供的試劑還可以制取氣體,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.收集方法是H,檢驗(yàn)該氣體滿(mǎn)瓶的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,則說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn).
(2)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需選擇圖中的A、B和C、E、G(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某溶液中存在Na+、Fe3+、SO42-三種離子,其個(gè)數(shù)比一定不成立的是(  )
A.1:1:2B.1:3:5C.1:5:8D.1:7:10

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體時(shí),應(yīng)將藥品放在右盤(pán)上,砝碼放在左盤(pán)上
B.將試劑瓶中的液體倒入試管中,必須用漏斗引流
C.用排水法收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶在水下用玻片蓋好,再取出正立于桌面上
D.用10mL量筒準(zhǔn)確量取了6.53mL水

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同步練習(xí)冊(cè)答案