7.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)合成材料的使用打打的方便了人們的生活.請你以使用塑料的利與弊對下列論點(diǎn)進(jìn)行分類.①塑料容易被制成不同的形狀;②塑料的制造的成本低,而且耐用、防水;③有些塑料容易燃燒,燃燒時(shí)產(chǎn)生有害氣體;④有些塑料制品使用不當(dāng)會對人體健康造成危害;⑤塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的,而石油資源是有限的;⑥回收利用廢棄塑料時(shí)分類十分困難,而且經(jīng)濟(jì)上不合算;⑦塑料一般不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱,是良好的絕緣體;⑧大部分塑料不會腐爛,也不會被細(xì)菌分解,容易造成白色污染.
(1)選出的一組符號為①②⑦;分類依據(jù)是塑料制品對人類有益的方面;
(2)混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl.漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價(jià)為+2,氧元素的化合價(jià)為-2).已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO-).則另一種酸根離子對應(yīng)的酸的化學(xué)式為HCl.在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價(jià)為+5.

分析 (1)根據(jù)塑料制品既有對人類有益的方面也有有害的方面進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題干信息以及混鹽的組成情況來分析解答.

解答 解:(1)塑料制品既有對人類有益的方面也有有害的方面,其中有益的方面:.①塑料容易被制成不同的形狀;②塑料的制造的成本低,而且耐用、防水;⑦塑料一般不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱,是良好的絕緣體,其中有害的方面:③有些塑料容易燃燒,燃燒時(shí)產(chǎn)生有害氣體;④有些塑料制品使用不當(dāng)會對人體健康造成危害;⑤塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的,而石油資源是有限的;⑥回收利用廢棄塑料時(shí)分類十分困難,而且經(jīng)濟(jì)上不合算;⑧大部分塑料不會腐爛,也不會被細(xì)菌分解,容易造成白色污染;故填:①②⑦;塑料制品對人類有益的方面;
(2)根據(jù)題干信息,CaOCl2中的酸根離子分別是Cl-和ClO-,則兩種酸根離子所對應(yīng)的酸分別是HCl和HClO,在Ca(NO3)Cl中,鈣元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),氯元素顯-1價(jià),設(shè)其中氮元素的化合價(jià)為x,則
(+2)+[x+(-2)×3]+(-1)=0,x=+5.
故填:HCl;+5.

點(diǎn)評 解答此類題型的原則是:既保證不污染環(huán)境,又不會造成資源的浪費(fèi),必須切合實(shí)際.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,小宇、小清、小皓三位同學(xué)利用老是提供的以下藥品設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
先向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,再不斷滴入稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,如果要觀潮到溶液由紅色變成無色時(shí)可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
對反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分(指示劑除外)他們分別做出如下猜想:
小宇的猜想:只有硫酸鈉;
小清的猜想:有硫酸鈉和氫氧化鈉;
小皓的猜想:有硫酸鈉和硫酸.
以上猜想有一個一定是錯誤的,請你指出并壽命原因:小清的猜想,因?yàn)槿芤河杉t色變成無色,所以溶液中不含有氫氧化鈉.
為了檢驗(yàn)另外兩位同學(xué)的猜想,他們接著做了以下實(shí)驗(yàn):取反應(yīng)后的溶液裝入試管,選擇以下試劑加入試管中,觀測到明顯現(xiàn)象,他們得出小皓的猜想正確,他們選擇的試劑可能是AD.
A、石蕊試液   B、氯化鋇溶液    C、氫氧化鋇溶液   D、鎂帶
通過查閱資料,他們還設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的方案是(填序號)是AB.
A、用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B、用溫度計(jì)測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C、向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成
D、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加碳酸鈉溶液,有無色氣泡產(chǎn)生
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小清同學(xué)在旁邊還觀察到,在加入稀硫酸的過程中氫氧化鈉溶液中有少量氣泡冒出.為什么會有氣泡產(chǎn)生呢?經(jīng)過小組討論他們猜想該氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)變質(zhì)了.請寫出氫氧化鈉在空氣中發(fā)生變質(zhì)的反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
為了探究該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的成分,他們接著做了以下實(shí)驗(yàn):①取少量氫氧化鈉溶液裝入試管中,加入足量的氯化鈣溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀②靜置后取上層清液滴入硫酸銅溶液又產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.根據(jù)以上現(xiàn)象他們能得出該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是碳酸鈉和氫氧化鈉,他們加入足量的氯化鈣溶液的作用是使碳酸鈉完全反應(yīng),寫出該步反應(yīng)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾(填一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題.
【材料1】1915年4月22日下午5時(shí),在第一次世界大戰(zhàn)兩軍對峙的比利時(shí)伊珀?duì)枒?zhàn)場,趁著順風(fēng),德軍一聲令下開啟了大約6000只壓縮氯氣(Cl2)鋼瓶.霎時(shí)間,在長約60公里的戰(zhàn)線上,黃綠色的云團(tuán)飄向法軍陣地.所經(jīng)之地綠色植被枯黃褪色;英法士兵先是咳嗽繼而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下來;戰(zhàn)場上的武器銹跡斑斑.這就是戰(zhàn)爭史上第一次化學(xué)戰(zhàn).
(1)推測氯氣可能具有的物理性質(zhì)是黃綠色氣體、密度比空氣大、刺激性氣味.
(2)推測氯氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)是毒性、與金屬反應(yīng)、氧化性、漂白性、腐蝕性.
(3)元素周期表中氯元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為17.
【材料2】氯氣可用于制備多種消毒劑.①二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒保鮮劑.②漂白粉是一種廣泛普及的殺菌消毒漂白劑,有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],其水溶液遇空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣和次氯酸[HClO],HClO起到殺菌、消毒、漂白的作用.
(1)①中二氧化氯的化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)為+4.
(2)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物.如圖是α-丙氨酸的分子模型圖,下列對α-丙氨酸的敘述正確的是( 。
A.α-丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:7
B.α-丙氨酸中氮原子、氧原子的個數(shù)比為1:2
C.α-丙氨酸是由C、H、O、N四種原子構(gòu)成有機(jī)化合物
D.α-丙氨酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用符號表示 下列物質(zhì):氮?dú)釴2、氨氣NH3、氯化氫HCl、堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某興趣小組用右圖裝置(堿石灰是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,極易吸收水蒸汽,經(jīng)常用作干燥劑),整套裝置質(zhì)量為16克,測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下:整套裝置16克.
二氧化錳 0.5g稱量:整套裝置+過氧化氫溶液84.0g稱量:整套裝置+剩余的混合物83.7g

[稱量:整套裝置+過氧化氫溶液84.0g]在裝置中+[二氧化錳 0.5g]$\stackrel{至質(zhì)量不再減輕}{→}$[稱量:整套裝置+剩余的混合物].
請回答:
(1)雙氧水樣品中加入二氧化錳,二氧化錳起催化作用,反應(yīng)生成氧氣的物質(zhì)的量為0.8g.
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
(3)實(shí)驗(yàn)裝置中錐形瓶上加接盛有堿石灰的干燥管作用是吸收裝置內(nèi)向外跑的水蒸汽.如果實(shí)驗(yàn)裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大,原因是如果實(shí)驗(yàn)裝置中不接盛有堿石灰的干燥管,導(dǎo)致裝置內(nèi)一些水蒸氣跑掉,質(zhì)量減少的多了,算出來的氧氣的質(zhì)量大了,所以算出來的過氧化氫質(zhì)量偏大,測得的過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).請指出圖中所用儀器的名稱:
a酒精燈  b試管c鐵架臺
他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
1.試管口稍微向上傾斜了
2.燈內(nèi)酒精過多
3.試管口沒有堵一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示,火星上確有液態(tài)水存在.如圖所示微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案