19．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)示意圖：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定C端接電池的負(fù)極．
（2）A試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣，則B試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣，如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣4g．
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的（合理即可）．

分析 電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，C端相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多，是氫氣，與電源的負(fù)極相連．
（2）由（1）的分析，A試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，則B試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣；生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣的質(zhì)量為32g×$\frac{1}{8}$=4g．
（3）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的（合理即可）．
故答案為：（1）負(fù)；（2）氫氣；4；（3）水是由氫元素和氧元素組成的（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．說出H表示的意義氫元素、一個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．近年來，多市居民呼吸系統(tǒng)異常率上升，PM2.5是主因．PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是形成霧霾的元兇．下列做法對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用是（　　）
A．建筑工地經(jīng)常灑水降塵B．加強(qiáng)汽車尾氣的凈化處理
C．減少煙花爆竹的燃放D．露天焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n．下列推理正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g
B．反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為15g
C．反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在一密閉容器內(nèi)充入H2和O2，其質(zhì)量比為3：2，經(jīng)點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，生成9克的水，則原混合氣體的總質(zhì)量為20克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法中，不正確的是（　�。�
A．稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將其放在燒杯中稱量
B．稀釋硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
C．酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
D．加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，將試管口朝向有人的方向

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

（1）用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，然后進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)．
①制取氫氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②進(jìn)行氫氣的可燃性試驗(yàn)，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?yàn)純．
（2）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．
 ①所選儀器的連接順序?yàn)锽→D→A→G（從左至右填寫儀器序號(hào)字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
 ②二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是下列的AC（填寫序號(hào)A、B、C、D之一）．
A．二氧化碳密度比空氣大                  
B．二氧化碳降低了可燃物的著火點(diǎn)
C．二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒      
D．二氧化碳能與水反應(yīng)
（3）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，并對(duì)某種塑料試樣的組成元素進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“B→A1→E→A2→C堿石灰干燥管”的順序連接，（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使一定量的該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）．
 ①在該裝置中，洗氣瓶A1、A2都吸收水分，其作用的不同之處是A1是用來吸收氧氣中混有的水蒸氣，A2是用來吸收塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒生成的水．
②儀器E的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為m g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器A2的質(zhì)量增加a g，儀器C的質(zhì)量增加b g，則在該塑料試樣中氫、碳元素的質(zhì)量之比為：氫元素的質(zhì)量﹕碳元素的質(zhì)量=$\frac{11a}{27b}$（計(jì)算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．氫氧化鈉與氫氧化鈣是兩種最常見的堿，下列有關(guān)它們的說法中正確的是（　�。�
A．它們的溶液都能使酚酞溶液變紅色
B．都能用作某些氣體的干燥劑
C．它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D．都能用作建筑材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，A與C的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)下圖回答：
（1）t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是C＜B＜A．
（2）t1℃時(shí)20g A物質(zhì)加入到200g水中不斷攪拌，形成的溶液是不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．
（3）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃時(shí)，析出晶體最多的是A．

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