【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里選用下列裝置,探究硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;
(2)小金同學(xué)選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同),收集純凈的氧氣,選用_____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式反應(yīng)式_____。
(3)小銀同學(xué)選用高錳酸鉀制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是_____,試管口略微向下傾斜,是因?yàn)?/span>_____。
(4)小金觀察到硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____(兩條) 。
(5)小銅同學(xué)想用鋅與稀硫酸反應(yīng),常溫下制取氫氣,發(fā)現(xiàn)硫酸濃度稍大,反應(yīng)非常劇烈,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,欲收集干燥的氫氣,選用的收集裝置是_____。
(6)小金想收集半瓶氧氣,設(shè)計(jì)的收集裝置如圖所示,氧氣從_____端進(jìn)入(填序號(hào)),裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_____(填“有影響”或“無(wú)影響”)。
(7)小金對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思:哪些因素決定發(fā)生裝置類型_____?哪些因素決定收集裝置類型_____?
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 C G 2KClO32KCl+3O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止冷凝水倒流,使灼熱的試管炸裂 發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體 B F d 無(wú)影響 反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件 氣體的溶解性與密度
【解析】
(1)①是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C裝置,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2↑;排水法收集的氧氣較為純凈;
故填:C;G;2KClO32KCl+3O2↑;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,試管口略向下傾斜的目的是:防止冷凝水倒流,使灼熱的試管炸裂;
故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止冷凝水倒流,使灼熱的試管炸裂;
(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體;
故填:發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味氣體;
(5)用鋅與稀硫酸反應(yīng),常溫下制取氫氣,應(yīng)該選用B,因?yàn)?/span>B能控制反應(yīng)速率,氫氣的密度小于空氣,欲收集干燥的氫氣,選用的收集裝置是F;
故填:B;F;
(6)小金想收集半瓶氧氣,設(shè)計(jì)的收集裝置如圖所示,氧氣的密度小于水,從d端進(jìn)入(填序號(hào)),裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果氧氣的體積無(wú)影響;
故填:d;無(wú)影響;
(7)固體和固體加熱選擇C,固體和液體不加熱選擇A或B或D;氣體不溶于水,采用排水法收集;密度比空氣大,采用向上排空氣法收集;密度比空氣小,采用向下排空氣法收集。故答案為:反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件,氣體的溶解性與密度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)生活中處處有化學(xué)。下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)按要求填寫(xiě):
①用離子符號(hào)表示出其中的一種陽(yáng)離子__________,②一種陰離子__________
③魚(yú)類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥?/span>__________(填化學(xué)符號(hào));
④硫酸鎂的化學(xué)式是__________。
(2)現(xiàn)有H、N、C、O五種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①人體中含量最多的物質(zhì)_________;
②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體_____________;
③煉鋼的氣體________;
④可充入食品包裝中防腐的氣體_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似,如圖所示:(③中離子交換樹(shù)脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)②中活性炭的作用是_________(填字母。下同),④中超濾膜的作用是_________。
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附色素和異味
C 除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取方法_________。
(3)在燒水過(guò)程中,水燒開(kāi)時(shí),經(jīng)常看到壺蓋被頂開(kāi)了,試從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用元素符號(hào)、化學(xué)式或離子符號(hào)等化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)磷元素___
(2)2個(gè)鐵原子________
(3)2H:_____
(4)3個(gè)二氧化碳分子______
(5)兩個(gè)鎂離子_____
(6)氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖___________
(7)硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣,其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)半水煤氣的某些成分,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示。
查閱資料可知堿石灰是CaO和NaOH的混合物;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A瓶中產(chǎn)生白色沉淀,證明半水煤氣中含有_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(2)B裝置的作用是____。C裝置的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(3)證明半水煤氣中含有H2的現(xiàn)象是_____。
(4)證明半水煤氣中含有CO的現(xiàn)象是____。
(5)測(cè)定半水煤氣中H2、CO質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方案如下:
若步驟Ⅳ中濃硫酸質(zhì)量增加ag,步驟Ⅴ的KOH溶液質(zhì)量增加bg,則半水煤氣中H2與CO的質(zhì)量比為______(用含字母a、b的代數(shù)式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息____________。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種),其陽(yáng)離子是________(填離子符號(hào))
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的物質(zhì)是________ ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__________________(填標(biāo)號(hào))。
a.He和Ne b.B和Mg c.Al和Si d.F和Cl
(5)第2、3周期的元素,都是以______(填“金屬”或 “非金屬”)元素開(kāi)頭,以__________元素結(jié)尾。
(6)寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由 構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。
(2)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是 。
A生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C水體污染會(huì)危害人體健康
D大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(3)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目是 。
(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。
(5)自來(lái)水屬于 (填“純凈物”或“混合物”); 自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是 。
(6)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( )
A. 在化合物中,②可顯﹣1價(jià),⑤可顯+2價(jià)
B. ②為非金屬元素的原子,①④⑤為金屬元素的原子
C. ③為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),一般不容易參加化學(xué)反應(yīng)
D. 上述粒子在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是_______。
(2)可用E裝置收集氧氣,由此推測(cè)氧氣具有的性質(zhì)是_______,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是_______(填字母)。
A 藥品的量太少 B 實(shí)驗(yàn)前將集氣瓶中裝滿水
C 導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出就收集 D 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)未將導(dǎo)管移出水面就熄滅酒精燈
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,① 原理為___(用文字表達(dá)式表示),② 收集二氧化碳?xì)怏w的常用方法是______,③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測(cè)量生成二氧化碳的體積,若實(shí)驗(yàn)前試劑瓶中未裝滿水,則對(duì)測(cè)量結(jié)果________(填“有”或“無(wú)”)影響。
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