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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫化學(xué)式)。
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。
、 反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為 。
、 若有3 g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為______ g。
③ 下列結(jié)論中,正確的是_______。
a.B和C屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組為測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的含量,取10g樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀硫酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時,加入稀硫酸的質(zhì)量為14g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為23.9g.請計算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的鋅粉和鐵粉同時放入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過濾得濾渣和無色濾液。
(1)濾液中大量存在的陽離子是_______________________(用化學(xué)用語表示);
(2)濾渣中一定有____________________;
(3)請寫出一個該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中,其中有一操作如右圖,則該操作說明該氣體是
A.極易溶于水 B.不易溶于水
C.易溶于水 D.與氣體是否溶于水無關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并判斷所屬的基本反應(yīng)類型。
⑴硫燃燒 ▲ 屬于 ▲ 反應(yīng);
⑵鐵絲在氧氣中燃燒 ▲
⑶水通電 ▲
⑷氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣 ▲ ,屬于 ▲ 反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年“6月5日一—世界環(huán)境日”中國主題為:“向污染宣戰(zhàn)”。 下列有關(guān)說法不正確的是
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.潔凈的空氣是沒有被污染的空氣,但不是純凈物
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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A.該反應(yīng)過程中吸收大量的熱
B.參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為2:l
C.化學(xué)方程式中反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)之比表示為ν (CO):ν (O2) =2:1
D.該化學(xué)反應(yīng)前后分子的個數(shù)保持不變
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