【題目】現(xiàn)有一包固體混合物A,可能是氯化銨、碳酸鈉、碳粉和氧化銅中的一種或幾種,為檢驗(yàn)其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下流程(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):

(1)氣體B是具有________________________氣味的氣體。

(2)白色沉淀F的化學(xué)式為_______________________________。

(3)步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

(4)通過上述現(xiàn)象分析判斷，固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是_______________________________，一定不含的物質(zhì)是_______________________________。

【答案】刺激性 CaCO3 氯化銨 、碳酸鈉、氧化銅 碳粉

【解析】

由流程圖可知混合物A可能是氯化銨、碳酸鈉、碳粉和氧化銅中的一種或幾種，與適量氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的氣體，說明該氣體為氨氣，氨氣具有刺激性氣味，則混合物中一定含有氯化銨；濾液C中加人適量氯化鈣溶液，有沉淀生成，說明混合物中含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；濾渣D中加入稀硫酸，得到溶液G，說明濾渣全部溶解，則濾渣D中只含有CuO，不含碳粉。

(1)氣體B為氨氣，氨氣具有刺激性氣味。

(2)向?yàn)V液C中加入適量氯化鈣溶液，有沉淀生成，說明混合物中含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，因此白色沉淀F的化學(xué)式為CaCO3。

(3)步驟④濾渣D中加入稀硫酸得到溶液G，說明濾渣全部溶解，則濾渣D中只含有CuO，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)綜上所述混合物A中一定有氯化銨、碳酸鈉、氧化銅，濾渣D經(jīng)過反應(yīng)④全部溶解，說明混合物中一定不含碳粉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層，這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，查閱了資料，并設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

【查閱資料】

A.鋅既能與酸反應(yīng)，也能與堿溶液反應(yīng)。與堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn（OH）4]+H2↑

B. ZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應(yīng)，生成難溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2。

C. Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）2則只能溶于酸。

【問題討論】在鐵皮表面鍍鋅是為了 。（填字母）

a.鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹

b.鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹

圖1 圖2

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】

（1）甲同學(xué)設(shè)計的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過測量因產(chǎn)生氣體而形成差量計算出鋅的質(zhì)量，然后再計算得到鋅層的厚度（如圖1）。但是乙同學(xué)回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，馬上對甲同學(xué)的方案的可行性提出了異議，乙同學(xué)的理由是 。該實(shí)驗(yàn)中鋅鍍層已完全反應(yīng)的標(biāo)志是 。

（2）乙同學(xué)擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量，計算鋅皮的厚度。方案如下圖所示：

步驟②中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是 。

（3）丙同學(xué)擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度，裝置如

圖2所示。

Ⅰ.為了盡可能減少誤差，儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中最好盛放 。

A.氫氧化鈉溶液 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.稀硫酸

Ⅱ.檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到 ，說明該量氣裝置氣密性良好。

Ⅲ.檢查氣密性后，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進(jìn)行的操作還有：①記錄量氣管中的液面位置；②待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移動量氣管，使干燥管和量氣管中液面相平。上述操作的順序是 （填序號）。

Ⅳ.若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a，則測出氣體體積會 （選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年5月12日是我國第11個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

C. 火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成，為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。

②取實(shí)驗(yàn)①濾出的白色沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷，原白色粉末的組成有___________種可能。

③為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)①得到的濾液，向其中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有_______________。

（2）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍(lán)色， F為三種元素組成的化合物。請回答：

①寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_______________。

②圖中所涉及的反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究CO2氣體與金屬Mg的反應(yīng)，設(shè)計了一套制取純凈、干燥CO2氣體，并用過量CO2與熱的金屬Mg充分反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。已知裝置B可以吸收雜質(zhì)氣體，濃硫酸具有干燥作用。請回答相關(guān)問題。

Ⅰ．利用下列裝置和相關(guān)藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式是：_____。

（2）裝置A中除有CO2產(chǎn)生外，還會有_____和_____氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先_____，一段時間后再_____（填代號）

a、點(diǎn)燃D處酒精燈

b、打開A裝置中的彈簧夾，從長頸漏斗處加入稀鹽酸

Ⅱ．探究Mg與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物

通過觀察到D處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有黑白兩種固體產(chǎn)生。經(jīng)查閱資料：①黑色固體為碳單質(zhì)。②白色固體是鎂的化合物，MgCO3與CaCO3的性質(zhì)相似。為探究白色固體成分，進(jìn)行了如下假設(shè)與猜想：

（4）猜想1：白色固體是MgO

猜想2：白色固體是MgCO3

猜想3：白色固體是_____。

（5）驗(yàn)證與結(jié)論：取D 中固體適量于試管，加入足量的稀鹽酸，觀察到：有黑色固體不溶物，白色固體消失，_____的現(xiàn)象，則猜想1成立，猜想2和猜想3不成立。

（6）拓展：寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某反應(yīng)的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖示中屬于單質(zhì)分子的有_________種。

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。

（3）化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后_________種類和數(shù)目不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)金屬的問題。

(1)生鐵片與純鐵片相互刻劃時，純鐵片表面可留下劃痕，說明_________片的硬度更大；

(2)已知：①

②

③Y+H2SO4不反應(yīng)

則符合要求的X、Y、Z分別是填序號_______；

A.Cu、Hg、Ag B.Fe、Cu、Ag C.Mg、Zn、Fe

(3)將一定量的Mg、Zn放入AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，寫出濾液中所含溶質(zhì)的所有可能情況______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用化學(xué)用語填空

銨根離子_________；氫氧化鋁中鋁元素的化合價________ 。

（2）量取18.0mL蒸餾水最好選用的量筒規(guī)格是_________（填序號）。

A 5mL B 10mL C 25mL D 100mL

（3）質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH_____7（填“>”或“=”或“<”）

（4）現(xiàn)有A、B兩種溶液中，共含有Na+、H+、Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-、CO32-七種離子，已知A溶液中含有三種陽離子和一種陰離子，則B溶液中所含的離子是__________，取少量A溶液滴入NaCl溶液至不再有沉淀生成后過濾，將此濾液加入B溶液中，則一定能看到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（　�。�

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)生成物全部為化合物

C．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變

D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案