下面是小青同學對部分化學知識的歸納,其中正確的一組是( 。
A、實驗記錄:①用10mL量筒量取7.025mL水;②用托盤天平稱取5.6g氯化鈉
B、安全常識:①酒精燈打翻起火,用濕抹布撲滅;②冬用煤爐取暖,應保證室內(nèi)通風
C、化學與健康:①人體缺維生素A會引起夜盲癥;②禁止使用任何食品添加劑
D、化學與生活:①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢;②用食醋除水垢
考點:測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈,一氧化碳的毒性,金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),生命活動與六大營養(yǎng)素,亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學與生活,常見儀器及化學實驗基本操作
分析:A、根據(jù)量筒、天平的精確度判斷.
B、根據(jù)燃燒的條件、一氧化碳的毒性判斷.
C、根據(jù)維生素的生理作用、食品添加劑的作用判斷.
D、根據(jù)鋁銹的結(jié)構(gòu)特點,酸的性質(zhì)考慮解答.
解答:解:A、量筒只能精確到0.1mL,不能量出7.025mL,所以錯誤.
B、濕抹布能隔絕空氣,能達到滅火目的;一氧化碳有毒,通風可防止一氧化碳中毒,所以正確.
C、食品添加劑必須是對人體健康沒有任何危害的物質(zhì),就無需禁止,例如做饅頭發(fā)面時加入適量的堿面,所以錯誤.
D、鋁銹致密結(jié)實,能防止鋁進一步氧化,不能用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢;所以錯誤.
故選B.
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關的化學知識,關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2,他的依據(jù)是
 

【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸.
 
猜想二不成立:不是CaCO3
取少量白色固體加入到水中,取上層清液,
 
 
猜想三成立:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水.實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是(填圖中裝置序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識,下列廚房用品的主要材料中,屬于有機合成材料的是
 

A.紫砂鍋  B.陶瓷碗   C.不銹鋼水瓢   D.塑料盆
(2)現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導管的橡皮塞等儀器,不能用來完成下列
 
(填序號)實驗.
①制取氫氣   ②粗鹽提純  ③配制100g 10%的NaCl溶液
(3)向硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉,充分反應后過濾,濾液呈藍色,則濾液中一定含有的金屬離子有
 
(填離子符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

安徽涇縣的宣紙在唐代就以“薄似蟬翼白似雪,抖似細綢不聞聲”聞名.造紙的原料主要是植物纖維,纖維素的化學式可用【(C6H10O5n】表示,其n值有幾千.下列說法不正確的是(  )
A、纖維素是有機高分子化合物
B、纖維素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
C、纖維素充分燃燒后只生成二氧化碳和水
D、纖維素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:10:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下各類鹽中,全部可溶于水的是(  )
①硫酸鹽    ②鎂鹽    ③硝酸鹽    ④碳酸鹽     ⑤鈉鹽     ⑥鉀鹽.
A、⑤和⑥B、③⑤和⑥
C、只有③D、除去④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、鐵生銹
B、濃硫酸腐蝕布塊
C、氫氧化鈉潮解
D、燒堿變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)都有人體內(nèi)含量最高的一種金屬元素,其中A是單質(zhì),B、C含有兩種元素,D、E含有三種元素,反應⑤是放熱反應,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,下列推理不正確的是( 。
A、E是碳酸鈣
B、反應④一定是中和反應
C、反應③可以由多個化學反應實現(xiàn)
D、反應②是吸熱反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

從銅、氧化銅的混合粉末中回收銅的具體流程如圖:
回答下列問題:
(1)操作1是
 

(2)濾液Ⅰ中加入過量鐵粉所發(fā)生的反應的化學方程式是
 

(3)試劑A的作用是
 

(4)此實驗過程中,下列哪些做法會導致回收到的Cu不純
 

A.往混合粉末中加入的稀H2SO4不足
B.往濾液Ⅰ中加入鐵粉不足
C.往濾渣Ⅱ中加入試劑A不足
(5)請寫出銅的一種用途:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將為了測定實驗室制取二氧化碳后的廢液中的成分及含量,他將廢液過濾,然后取濾液10.0g,向其中滴加10.6%的碳酸鈉溶液,并測定溶液的pH,繪制圖象如圖:
(1)曲線中有一段與X軸平行的原因
 

(2)計算廢液中氯化鈣的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(可能用到的相對原子質(zhì)量:
Ca:40,Cl:35.5,Na:23,C:12,O:16.)

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