【題目】室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示:
⑴由如圖可知,鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應是___________(填“吸熱”或“放熱”或“無熱量變化”)反應。
⑵在C處溶液中加入石蕊,溶液呈___________。
⑶B處溶液的溶質(zhì)是___________(填化學式)。
⑷B到C的過程中溶液的pH逐漸___________(填“增大”或“減小”或“無變化”)。
⑸在A點溶液中加入硫酸銅溶液,現(xiàn)象為____________,化學方程式為____________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。
(1)儀器的名稱是:a__________________,b___________________,c__________________。
(2)實驗室用KMnO4制取02,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為____________(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是____________________,該反應的化學方程式是________________。
(3)某同學取一定濃度鹽酸與石灰石制備二氧化碳,反應方程式為________________________。
將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因是______________________;
請設計簡單的實驗進行驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________________________ | ________________________ | 猜想的可能原因成立 |
(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是_________________________________________,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_________(填裝置序號)。
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【題目】A~F 為初中化學常見的六種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應關(guān)系(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應條件、部分反應物和生成物已略去)。其中A、B、C、D、E物質(zhì)類別不同,E與F物質(zhì)類別相同,B為磁鐵礦的主要成分,D和E用于配制農(nóng)藥波爾多液。
請回答下列問題:
(1)A的化學式__________,E的俗稱_____________。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①B→C:___________________________________;
②E→F:____________________________________。
(3)上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是__________________。
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【題目】某化學興趣小組為了測定實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2后溶液的組成,取50g反應后的溶液,向其中加入10%的Na2CO3溶液,反應過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與生成的氣體及沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。
(1)生成沉淀的質(zhì)量是_____g。
(2)50g溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少______?(寫出計算過程)
(3)y=____。
(4)b點對應的溶液的溶質(zhì)是(填化學式)_________。
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【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。
A、A B、B C、C D、D
(1)圖中儀器a的名稱是___________。工業(yè)制氧氣是________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)________________________。
(3)實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣,可選擇_________裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學方程式為___________________。
(4)若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為80%的氧氣來進行實驗,事先集氣瓶裝入水的體積分數(shù)約為___%。(氧氣約占空氣總體積的五分之一)
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【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應)的含量,某校化學興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
(2)完全反應后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】如圖是小忻同學設計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應的裝置。
(1)寫出儀器a的名稱:______________。
(2)在實驗室中,為制得二氧化碳,應選擇裝置______填在A處。
(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應放_____,裝置C中濃硫酸的作用是___________。
a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸
(4)當裝置E中收集滿CO2時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中,發(fā)生反應的化學方程式為_______________,觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學認為要證明CO2與NaOH確實反應,還應把注射器NaOH溶液換成等體積的_______,再做一次實驗。
(5)小紅認為,我們還可以采用檢驗生成物的方法,確認CO2與NaOH反應了。于是,小玲同學取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認為CO2與NaOH沒有反應。你認為該結(jié)論是否正確,并說明理由。__________________。
(6)為了進一步得出結(jié)論,幾位同學結(jié)合所學知識分工合作,集思廣益,設計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取E中溶液,滴加過量CaCl2溶液 | _____________________________ |
②對①進行過濾,向濾液中滴加_________ | 溶液變紅 |
【結(jié)論】CO2與NaOH能反應,且反應后的溶液中還有NaOH。
【反思評價】
(1)在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液?_____________________________。
(2)小玲同學認為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認為呢?并說明理由______________________________________________。
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【題目】實驗室固體氫氧化鈉敞口放置在空氣中容易變質(zhì)而失效,現(xiàn)稱取該久置于空氣中的燒堿樣品12.6g完全溶于蒸餾水中配成119.7g溶液,向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請通過計算回答:
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉,碳酸鈉中碳氧元素與氧元素的質(zhì)量比為:___________________(填最簡整數(shù)比);
(2)該燒堿樣品變質(zhì)的程度為____________(填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”);
(3)m=________ g;
(4)求:當沉淀剛好達到最大質(zhì)量時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________。(寫出計算過程)
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【題目】氯化鈉是日常生活中的必需品。某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2、MgCl2以及不溶性雜質(zhì)。以下是提純該樣品的流程圖。
請回答:
(1)操作X中,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__________。
(2)加入NaOH溶液可除去的陽離子是_______________(填離子符號),該反應的化學方程式為________________。
(3)加入Na2CO3溶液的目的是_____,得到的濾液Ⅱ中的溶質(zhì)所含陰離子有__________。
(4)M的化學式為________________。
(5)操作Y中要用到玻璃棒,其作用是_____________________。
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