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【題目】某原子的結構示意圖為： ，下列說法正確的是（ ）
A.該原子所含的質子數為1
B.該原子屬于金屬元素的原子
C.該原子屬于非金屬元素的原子
D.該原子的核外電子數為6

【答案】C
【解析】解：A、由原子結構示意圖可知，原子中質子數=8，故A說法不正確．
B、由原子結構示意圖可知，原子中質子數=8，即可確定該原子是氧元素的原子，屬非金屬元素的原子，故B說法不正確．
C、由原子結構示意圖可知，原子中質子數=8，即可確定該原子是氧元素的原子，屬非金屬元素的原子，C說法正確．
D、最外層有六個電子，核外共有8個電子，故D說法不正確．
故選C．
根據原子結構示意圖和原子中核電荷數=質子數=8，即可確定該原子是氧元素的原子，屬非金屬元素的原子；最外層有6個電子易得2個電子形成8電子穩(wěn)定結構，最外層有六個電子，核外共有8個電子分析．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是

A. 用活性炭作吸附劑 B. 用稀鹽酸除鐵銹

C. 用干冰冷藏食物 D. 用金屬銅作電線

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【題目】硼是一種用途廣泛、重要的化工原料，單質硬的硬度近似于金剛石．三氧化二硼可以與金屬鎂反應制取硼單質，其反應的化學方程式為B2O3+3Mg 3MgO+mB，則下列說法正確的是（ ）
A.該化學方程式中m=2
B.該反應中只涉及一種氧化物
C.該反應屬于化合反應
D.該反應中原子的種類發(fā)生了變化

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【題目】能說明水中含有氧元素的現象的是

A. 水在常溫下呈液態(tài) B. 在加熱條件下水變成氣體

C. 電解水可以得到使帶火星木條復燃的氣體 D. 許多物質可以溶解在水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內，出現的情況是（ ）

A. 反應速率加快，生成氧氣的量不變 B. 生成氧氣的量不變

C. 反應速率加快，生成氧氣的量增加 D. 反應速率不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關水的認識正確的是( )

A. 電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的

B. 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C. 水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化

D. 肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法： ．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應： ． 若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：
（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是（選填裝置序號）．若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法正確的是( )

A. 同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大

B. 溶液中溶質只有一種，溶劑可以多種

C. 有色溶液可以通過顏色判斷濃度大小

D. 長期放置后不會分層的液體一定是溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計正確的是

A. 用未打磨的鋁片置換硫酸銅溶液中的銅

B. 用稀鹽酸清洗久置的盛有氫氧化鐵沉淀的試管

C. 用稀鹽酸除去純堿中含有少量的小蘇打

D. 用燒堿溶液除去二氧化碳中的一氧化碳

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