木炭在一定條件下燃燒有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，觀察到澄清石灰水___________，證明有CO2存在，其化學反應方程式為_____________________________________；然后將氣體干燥，再通過灼熱的氧化銅，觀察到____________________，證明有CO存在，其化學反應方程式為__________________________________。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是__________________________________________________。
變渾濁；    CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O ；
黑色粉末變紅色；    CuO+ CO  △  Cu  + CO2 ；
把可燃物的溫度降到著火點以下
二氧化碳和澄清石灰水反應生成白色的碳酸鈣沉淀和水，所以如果出現(xiàn)石灰水變渾濁，證明二氧化碳存在，化學反應式是：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
一氧化碳具有還原性，能夠?qū)⒀趸~還原，氧化銅是黑色粉末，還原生成的銅是紅色的，所以觀察到黑色粉末變紅，證明CO存在；相關的化學方程式為：CuO+ CO  △  Cu  + CO2．向燃著的木炭上灑水，水分的蒸發(fā)吸熱可以使木炭的溫度降低，把可燃物的溫度降低到著火點以下，使木炭熄滅．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室里制取氣體的裝置包括___________和_________兩部分。確定氣體的發(fā)生裝置應考慮的因素是_________和_________，確定氣體的收集裝置應考慮的因素是氣體的_________和_________等。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

碳元素是構成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關。
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學式為________，它們都不屬于______（選填“有機物”、“無機物”或“單質(zhì)”）。
（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的pH_______7（填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時釋放能量。試寫出該化學方程式____________             _。
（4）小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉化關系圖。請回答下列問題：

①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學式______；
②轉化關系圖中由Na2CO3→CO2的 反應類型是_______反應；
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應，請寫出該置換反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

將3g碳和6g氧氣放入一密閉容器中．點火燃燒后，容器中的氣體為________(填純凈物”或“混合物”)；當恢復到原溫度時，容器內(nèi)的壓強_____(填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（3分）在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。
（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　         ；大氣中二氧化碳含量增多會導致　         效應。
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學式為　         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

．下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是
A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣
C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點
D．圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要有氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
（1）碳原子的結構示意為碳原子的最外層電子數(shù)為      。
（2）在防毒面具中裝有活性炭，是利用活性炭的           性；我國古代的一些水墨書畫作品，可長久保存而不變色的原因是                               。
（3）下圖所示的兩個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                      ；實驗2中，將兩團棉花放置在空氣中時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：①                         ；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因                                                                          

（4）為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。

從圖中分析得出的下列結論中，正確的是      （填序號）。
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳，Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用化學方程式或化學式回答下列問題：長期盛放石灰水的敞口瓶內(nèi)有一層白色薄膜是　　，其形成原因是　　清洗該白色薄膜可用　　　，其反應可表示為　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小杰設計了如圖所示裝置（鐵架臺等固定裝置略去）來驗證石蠟中含碳、氫兩種元素裝置A中可觀察到______，證明石蠟中含有______元素；裝置B中可觀察到______，證明石蠟中含有______元素．

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