根據(jù)下圖所示儀器回答：
（1）寫出儀器名稱：
A．
 
；B．
 
；C．
 
；D．
 
．
（2）在加熱時(shí)需要在其底部加上石棉網(wǎng)才能加熱的容器是：
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用,用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用來加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙、燒杯、燒瓶等，其中試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙可直接放在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，量筒、集氣瓶不能用來加熱去分析．
解答：解：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：A燒杯  B試管夾  C量筒  D酒精燈； 
（2）實(shí)驗(yàn)室用來加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙、燒杯、燒瓶等，其中試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙可直接放在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，量筒、集氣瓶不能用來加熱；
答案：
（1）A燒杯  B試管夾  C量筒  D酒精燈      
（2）燒杯
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是化合物的是（　�。�
A、氧氣、潔凈的空氣
B、干冰、二氧化碳
C、冰，高錳酸鉀
D、液態(tài)氧、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)式為
 
．
（3）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)從
 
（選填“c”或“d”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)象填空 （A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氮?dú)?nbsp;E．稀有氣體）（填序號(hào)）．
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有
 
；
②空氣是制造氮肥的原料
 
；
③可燃物能在空氣中燃燒
 
；　
④酥脆的餅干在空氣中放置，過一會(huì)變軟
 
；
⑤石灰水長期露置在空氣中，瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年“六?五”世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”，這一主題旨在強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)理念，喚起社會(huì)公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，節(jié)約資源能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境．下列行為不符合這一標(biāo)準(zhǔn)的是（　�。�
A、推廣使用節(jié)能燈
B、限制食品過度包裝
C、重視衛(wèi)生盡量使用一次性筷子
D、減少使用塑料包裝袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：

①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
 


 
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取
 
．
③寫出如圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；b
 
．
④通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)人，要垂直向上
B、向試管中傾倒液體時(shí)，試劑瓶口不能緊挨試管口
C、用試管夾夾試管時(shí)要夾在距試管口約
1
3
處
D、用口吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【收集資料】硫是一種淡黃色固體，在空氣中點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫（表達(dá)式：S+O2→SO2）．SO2是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)選擇的藥品是硫，請(qǐng)回答：
（1）你認(rèn)為水上升的原因是
 
．最終水約占試管容積的
1
5
，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
（2）如果不足
1
5
，可能是下列原因中的
 
（填字母）． A．硫用量不足B．未冷卻至室溫C．氣密性不好
（3）取試管中液體放入另一支試管中，在空氣中放置一段時(shí)間，然后加入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，說明其中生成了酸性物質(zhì)：硫酸，寫出生成硫酸的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．給它加熱，發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙�，�?qǐng)你推測硫酸的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液逐滴加入15g稀HCl中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液的pH變化如圖所示，求：恰好完全反應(yīng)時(shí)加入NaOH的質(zhì)量和稀HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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