【題目】通過聯想提出問題是探究的源泉,某合作學習小組開展了如下探究,請你協(xié)助他們完成:
【提出問題】溫度越高,分子運動越快;溫度越高,化學反應也越快嗎?
【實驗探究】為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響,某實驗小組使用如圖所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分數據如表所示:
實驗1 | 實驗2 | |
MnO2的質量/g | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積 /mL | 40 | X |
恒溫水浴加熱/℃ | 40 | 80 |
收集一試管氧氣所需要時間/ 秒 | 36 | 23 |
(1)實驗2中X=____;
(2)在兩次實驗中,記錄不同溫度下收集同體積的氧氣所需要時間的實驗設計目的是______;還可以_______________________ 達到相同的目的,
【實驗結論】通過兩次實驗的實驗記錄,你可以得出的實驗結論是:_________________ ;
【實驗拓展】請根據所學再舉出一例與溫度有關的實驗結論:溫度越高,_________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是
A. 圖中c點所示溶液呈堿性
B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習和掌握物質及反應的表示、應用是進一步化學學習的基礎。
(1)用化學符號表示:
① 2個鐵原子____________; ② 氫氧根離子__________;③ 食鹽水中的溶質________; ④ 地殼中含量最多的金屬元素_______;
(2)從下列物質中,選擇適當的物質填空(填字母序號):
A.活性炭 B.武德合金 C.氮氣 D.氧氣 E.一氧化碳 F.二氧化碳
①_________可用于醫(yī)療急救; ②______能參與綠色植物的光合作用; ③_________充入食品包裝袋可防腐; ④_______能與人體血紅蛋白結合,使人中毒; ⑤________可制作保險絲; ⑥______能吸附水中的異味和色素。
(3)請寫出下列化學反應的化學方程式,并按要求填空。
①紅磷在空氣中燃燒:______________________________。
②將二氧化碳通入紫色石蕊試液:____________________,溶液變?yōu)?/span>________色。
③鐵絲放入硫酸銅溶液中:_________________________,溶液變?yōu)?/span>________色。
④固體和液體混合制氧氣_________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據實驗回答:
【探究實驗一】酸能不能與可溶性堿發(fā)生化學反應
甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現象是________________________,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應,同時測定反應后溶液的pH=2。
【探究實驗二】酸能不能與難溶性堿發(fā)生化學反應
乙同學進行了實驗二,當滴入幾滴稀鹽酸后,發(fā)現②試管中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。
丙同學對此產生質疑,并利用實驗后的物質繼續(xù)探究:
【補充實驗】丙同學測定②試管中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質一定有________________。
【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確,原因是________________________。
【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗,將②試管中物質全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現象是____________。
【分析】實驗探究一、二中,反應均涉及到的化學方程式是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為六種原子的結構示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中六種元素之間的最本質區(qū)別是__不同。
(2)氧化鈉由鈉離子和氧離子構成,氧化鈉的化學式為__;
(3)從原子結構上分析,圖中具有相似的化學性質的元素是__和__(填元素符號)
(4)在上述碘的原子結構示意圖中,X=__.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨屬化學肥料中的______ (填字母)
A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥 D.復合肥
(2)碳酸氫銨應具有的性質是______(填字母)
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(3)碳酸氫銨與熟石灰反應的方程式為NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑,則X的化學式是__;施用該類肥料時,要避免與___(填“酸”或“堿”)性物質混用,否則會減低肥效。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學式是C6H8O6.計算:
(1)維生素C中含有_____種元素,
(2)維生素C中氫元素的質量分數為______(結果保留一位小數);
(3)小婷遵醫(yī)囑,她一天補充到的維生素C為_______mg;
(4)取一片“維生素C”溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說明“V﹣C”的溶液顯_______性.加熱該溶液至沸騰,紅色消失,所以在烹調新鮮蔬菜時要減少“V﹣C”的損失,應采取的措施可以是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質。“”表示相鄰物質可以發(fā)生化學反應,“”表示A物質可以一步反應轉化為E。
(1)物質A的化學式為________________,物質D的一種用途____________________。
(2)B與C反應的現象為_______________,該反應的化學方程式為________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】⑴請你判斷下列化學式中的“2”分別表示下述哪種含義?
①表示離子的電荷數 ②表示微粒的數目 ③表示元素的化合價(填序號)2H______ ________________ Zn2+________
⑵判斷下列物質的類別,并用相應的序號填空:
①單質 ②氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽
物質化學式 | P2O5 | Ca(OH)2 | H2CO3 |
物質類別 | _______ | _______ | _______ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com