11.根據(jù)圖所示信息進(jìn)行計(jì)算.

假設(shè):稀硫酸轉(zhuǎn)移完全且生成氣體全部逸出.
(1)生成H2的質(zhì)量為0.2g.
(2)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出解題過(guò)程,最后結(jié)果保留兩位小數(shù))

分析 鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)氫氣質(zhì)量可以計(jì)算鐵的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)生成H2的質(zhì)量為:100g+100g+20g-219.8g=0.2g.
故填:0.2.
(2)設(shè)反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x,生成硫酸亞鐵質(zhì)量為y,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56               152     2
x                  y     0.2g
$\frac{56}{x}$=$\frac{152}{y}$=$\frac{2}{0.2g}$,
x=5.6g,y=15.2g,
反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{15.2g}{5.6g+100g-0.2g}$×100%=14.4%,
答:反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.4%.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀.如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書的部分信息,回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄糖酸鋅由四種元素組成;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為72:11;
(3)要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要,在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅.若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半.體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列儀器不會(huì)使用到的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.葡萄糖的分子式為C6H12O6.則下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法正確的是( 。
A.葡萄糖是由碳、氫氣和氧氣組成B.葡萄糖由三種元素組成
C.葡萄糖由24個(gè)原子構(gòu)成D.葡萄糖分子由碳原子和水分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.元素周期表中,某周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該周期有三種金屬元素.
(2)該周期的元素從左至右,其原子核外電子排布的變化規(guī)律是同一周期元素的原子,從左至右最外層電子數(shù)依次增大等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的試劑,是氯化鋇溶液、氫氧化鉀溶液、稀鹽酸、硝酸銅溶液.
(1)將它們兩兩混合,其中能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是2KOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2KNO3;
(2)將上述沉淀充分加熱,沉淀由藍(lán)色變成黑色,過(guò)濾并洗滌沉淀;
(3)在上述黑色物質(zhì)中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng),其現(xiàn)象是固體溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色.如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請(qǐng)寫出每種圖形代表的離子(填離子符號(hào)) Cl-H+、Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀下面科普短文(原文作者:李強(qiáng)、汪印等,有刪改)
多孔活性炭具有較好的吸附性能,是一種優(yōu)良的催化劑載體材料,廣泛應(yīng)用于各行各業(yè),其生產(chǎn)一直以煤、竹子、木材等寶貴資源為原料.隨著可持續(xù)發(fā)展理念的不斷深入,越來(lái)越多的研究者嘗試以清潔廉價(jià)的資源作為原料(如白酒糟),制備多孔活性炭.
白酒糟是釀酒過(guò)程的副產(chǎn)物,富含纖維素[(C6H10O5n].以白酒糟為原料生產(chǎn)多孔活性炭的過(guò)程主要包括干燥、炭化、活化三步.炭化過(guò)程是將干燥的白酒糟在充滿氮?dú)獾沫h(huán)境中,加熱至650℃,將其中的纖維素轉(zhuǎn)化為炭質(zhì)原料(主要成分為單質(zhì)碳).活化過(guò)程是以水蒸氣或CO2為活化劑,在一定條件下使其在炭質(zhì)原料內(nèi)部發(fā)生反應(yīng),生成氣體,形成孔隙結(jié)構(gòu),制備多孔活性炭.以CO2為活化劑時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:
C+CO2═2CO
也有研究者在其他條件相同的情況下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定所得多孔活性炭對(duì)碘的吸附值與水蒸氣、CO2用量的關(guān)系分別如圖1、2所示.

盡管以白酒糟為原料,制備多孔活性炭材料的技術(shù)仍有許多問(wèn)題有待于進(jìn)一步探索、解決,但已有研究為富含纖維素工業(yè)殘?jiān)睦锰峁┝丝赡芡緩剑?br />依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題.
(1)以白酒糟為原料制備多孔活性炭的優(yōu)點(diǎn)是白酒糟是清潔廉價(jià)的資源,能夠變廢為寶.
(2)炭化過(guò)程中,需將干燥的白酒糟置于氮?dú)猸h(huán)境中,理由是防止白酒糟與氧氣反應(yīng).
(3)水蒸氣與炭質(zhì)原料在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng),可生成一氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(4)下列說(shuō)法正確的是AB(填字母序號(hào)).
A.白酒糟富含纖維素
B.多孔活性炭可用于凈水
C.水蒸氣用量越多,制得的多孔活性炭的吸附性能越好
(5)由圖1、圖2數(shù)據(jù)可知,為了達(dá)到最佳吸附效果,應(yīng)選用的活化劑是水蒸氣(填“水蒸氣”或“CO2”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是某化工廠利用CaSO4制備(NH42SO4的工藝流程.

回答下列問(wèn)題:
(1)向沉淀池中通氣體時(shí),通常先通入NH3后通CO2,目的是通入NH3后溶液顯堿性,有利于吸收二氧化碳.
(2)沉淀池中主要反應(yīng):CO2+2NH3+CaSO4+H2O=(NH42SO4+M↓,則M為CaCO3
(3)操作a、b中都用到的分離操作的名稱是過(guò)濾.
(4)副產(chǎn)品Y在實(shí)驗(yàn)室中可用作干燥劑,可以干燥氫氣等氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”這一主題的是( 。
A.購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋B.農(nóng)田過(guò)量施用農(nóng)藥、化肥
C.工廠的廢水經(jīng)處理后再排放D.城市推廣使用氫燃料電池客車

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同步練習(xí)冊(cè)答案