【題目】關(guān)于乙烯氣(C2H4)燃燒C2H4+3O22CO2+2H2O的反應(yīng)認(rèn)識正確的是(

A. 反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為1:3:2:2

B. 1個乙烯氣和3個氧氣在點(diǎn)燃條件下,生成2個二氧化碳和2個水

C. 在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

D. 7g乙烯與24g氧氣完全反應(yīng),可以生成9g水

【答案】D

【解析】

A.在此反應(yīng)中乙烯、氧氣、二氧化碳和水的質(zhì)量比為28:96:88:36=7:24:22:9,故錯誤;

B.該方程式的微觀意義是:每1個乙烯分子和3個氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成2個二氧化碳分子和2個水分子,故錯誤;

C.由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)是在點(diǎn)燃的條件下進(jìn)行的,故錯誤;

D.在化學(xué)反應(yīng):C2H4+3O22CO2+2H2O,分析可知:

28 96 36

28:96:36=7g:24g:9g,故正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

(1)氦氣:________________。

(2)硫酸:________________

(3)四個鐵離子:________________。

(4)三個氨分子:________________。

(5)氯化鈉中的陽離子:________________。

(6)地殼中含量最多的金屬元素:________________。

(7)五氧化二磷中磷元素的化合價:________________。

(8)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的微粒:________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)小組對燃燒條件探究作如下性改進(jìn),得出的結(jié)論不正確有是 (

A. 圖1中熱水僅起到隔絕氧氣的作用

B. 圖2可能會出現(xiàn)其中一支試管膠塞彈出

C. 圖3中有白磷的試管氣球反應(yīng)結(jié)束后會變得更癟

D. 實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒必需接觸氧氣和溫度達(dá)著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,其元素符號為Br。

(1)其中x________,Br屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)如圖表示的微粒中包括________種元素的微粒;具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填字母,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.請回答:

(1)寫出名稱A______、B______、 C______、F______

(2)加熱暗紫色固體A時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________.該反應(yīng)屬于___反應(yīng)(注明基本反應(yīng)類型);

(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式__________,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(注明基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)生成C:A+B→C.用7gA和2gB或4gA和5gB充分反應(yīng)都可以得到6gC.現(xiàn)取A、B固體混合物共9g,充分反應(yīng)后得到7.5gC.此混合物中A和B的質(zhì)量分別是 ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 滴加液體 B. 讀取液體體積

C. 二氧化碳驗(yàn)滿 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.

(1)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:_____________

(2)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂.請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:_____________________________

(3)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____(填“是”或“否”),并說明理由._________________

(4)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是_________;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為__________________

(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。

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