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【題目】某元素的原子結構示意圖如圖所示，其元素符號為Br。

（1）其中x＝________，Br屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）如圖表示的微粒中包括________種元素的微粒；具有相對穩(wěn)定結構的是________(填字母，下同)，與Br化學性質相似的是________。

【答案】7非金屬4ADE

【解析】

（1）在原子中，核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)，則x=35－2－8－18=7，故填7；該元素的原子最外層電子數(shù)為7，接近穩(wěn)定結構，為非金屬元素，故填非金屬元素。
（2）決定元素種類的是原子核內的質子數(shù)可以判定這幾種微粒屬于四種元素，故填4；最外層電子數(shù)是8（或第一層為最外層且有2個電子）屬于穩(wěn)定結構，所以具穩(wěn)定結構的是AD，故填AD；決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)，Br原子最外層電子數(shù)是7，所以與Br原子化學性質相似的是E，故填E。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應的題目后面。

（1）用來夾試管的工具是___。

（2）貯存固體藥品的儀器是__。

（3）常作為反應用的玻璃容器是__。

（4）用于洗滌儀器內壁的工具是___。

（5）檢驗物質可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是___。

（6）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________。

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

（3）鐵絲下端系一根火柴，其作用是____________________。

（4）若將氧氣換成空氣，則該反應________進行（填“能”或“不能”）。

（5）該實驗可以得出的結論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中____；②在空氣中_____（填“易”或“不易”）燃燒的物質，在氧氣中卻______燃燒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”，化學興趣小組的同學對“防腐劑”的成分產生了好奇，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末，為此，展開以下探究活動：

（提出問題）“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么？

（查閱資料）食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質，使用“防腐劑”可延長食品的保質期；氧化鐵可與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，其溶液因電解出鐵離子而呈黃色。

（提出猜想）小明：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅。

小紅：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉，紅色的粉末是銅。

小軍：“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵。

（討論分析）通過討論，同學們一致認為小軍的猜想是正確的。理由是：_______________________。

（實驗探究）請你參與他們的探究，并將實驗內容補充完整。

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”，并充分吸引。

磁鐵上吸引

了部分黑色物質

___________________

② �、僦惺Ｓ嗟姆勰┯谠嚬苤校尤胱懔康�_________，觀察現(xiàn)象。

_________________________________

小軍猜想成立，寫出化學

方程式：

_________________________

（拓展探究）為了進一步探究“防腐劑”的性質，興趣小組的同學另取一包“防腐劑”粉末裝入硬質玻璃管中，進行了如圖所示的實驗。

(1)該實驗表現(xiàn)出CO具有的化學性質是___________________________。其實際操作中用量比理論值大的原因是____________________________________________。

(2)實驗結束后，通過稱量反應前后硬質玻璃管中固體物質的質量，他們發(fā)現(xiàn)反應后紅色固體物質變成黑色而且的質量減小，質量減小的原因______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你用化學方法設計一組對比實驗，并填寫實驗報告：

實驗名稱：驗證氧氣的密度大于空氣．

實驗目的：利用氧氣的性質，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣．

實驗器材：個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、根木條、火柴、酒精燈．

實驗報告：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

解釋

__________

__________

__________

結論

經上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大

你還有那些其他方法，選用任何儀器，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣嗎？請你寫出來每寫出一種方法加分，最多加分，試卷總得分不超過分．

實驗過程

實驗現(xiàn)象

解釋

__________

__________

__________

結論

經上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最近合成了核電荷數(shù)為139的原子，經測定該原子的質量為4.89946×10－25 kg(已知碳原子的質量為1.993×10－26 kg)。

(1)該原子的相對原子質量是多少____________？

(2)該原子的中子數(shù)為多少____________？

(3)中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少____________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于乙烯氣（C2H4）燃燒C2H4+3O22CO2+2H2O的反應認識正確的是（ ）

A. 反應物與生成物的質量比為1：3：2：2

B. 1個乙烯氣和3個氧氣在點燃條件下，生成2個二氧化碳和2個水

C. 在常溫和氧氣混合就可以發(fā)生反應

D. 7g乙烯與24g氧氣完全反應，可以生成9g水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）硒元素是人體必需的微量元素之一，對提高免疫力和預防癌癥非常重要。

（1）硒的符號為Se，其原子結構示意圖如圖所示，則其中x =______，Se屬于______原子（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）下圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結構的是______（填序號，下同），與Se原子化學性質相似的是______。

（二）某粒子的結構示意圖如圖所示：

（1）若該粒子表示原子，則x-y=______

（2）若當x-y＞10時，該粒子是______（填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”）

（3）若 x-y=8時，則x=______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向下表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，能用如圖曲線表示的是（　�。�

序號

甲

乙

①

HNO3和Mg（NO3）2的混合溶液

KOH溶液

②

Ag﹣Zn合金

稀H2SO4

③

久置空氣中的鋁片

稀鹽酸

④

含有Na2CO3的NaOH溶液

稀HNO3

⑤

HCl和H2SO4的混合酸

Ba（NO3）2溶液

A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③⑤

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