現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

⑴儀器b名稱是        ；
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；反應(yīng)后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       （“不變”或“變大”或“變小”）。
⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí)，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是       （填編號(hào)）。
⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時(shí)制隨時(shí)停”的作用，如圖D。觀察圖D裝置，氣體制取處于          （填“進(jìn)行”或“停止”）中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是          。（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以
（1）  錐形瓶          ；
（2）  2KClO3===2KCl+3O2↑                                   ；  變大      。
（3）     C        。
（4）      停止      ；      B      。
①直接寫出儀器的名稱；
②氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用之下分解生成了氯化鉀和氧氣，由于生成了氧氣，所以固體的總質(zhì)量要減少，而二氧化錳充當(dāng)是催化劑，所以其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，從而可以判斷在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要變大；
③C裝置中有分液漏斗，可以控制滴加過氧化氫的速度來控制反應(yīng)速率，故為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置C；
④從圖中可以看出啟普發(fā)生器中的固體和液體沒有接觸，所以可以判斷此時(shí)反應(yīng)停止的；根據(jù)啟普發(fā)生器的裝置特點(diǎn)可以知道，如果是粉末狀的固體房子其中，則容易漏斗底部，而難以遇液體分開，從而難以控制反應(yīng)的開始和停止，故應(yīng)該選擇顆粒較大的固體來完成該實(shí)驗(yàn)，而B選項(xiàng)中的銅網(wǎng)和水泥塊適合D裝置來使用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(7分)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和堿石灰(NaOH和CaO的混合物，有很強(qiáng)的吸水性，常作干燥劑)在加熱的條件下，制取氨氣(NH3)。反應(yīng)原理為NH4Cl+NaOHNH3­+NaCl+H2O。氨氣極易溶于水，且能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變藍(lán)，現(xiàn)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置(儀器)圖回答有關(guān)何題：

(1)制取氨氣的裝置應(yīng)選擇_______(填番號(hào))，但缺少的儀器是__________(填名稱)；
(2)收集氨氣的裝置可選擇________(填“D”或“E”或“F”)，如果選擇了G，那么氣體應(yīng)由________(填“a”或“b”)進(jìn)入；
(3)濃硫酸_______(填能或不能)作干燥氨氣的干燥劑，還可以選用_______(填名稱)作干燥劑干燥氨氣；
(4)收集氨氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(7分)用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
A是___________，B是____________。
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說明氣密性良好。
(3)檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在__________，若火焰熄滅，說明已經(jīng)收集滿。
（4）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有______。   
①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙   ⑤試管夾 ⑥蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

康康同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室收集氣體X，他查詢的信息與選擇收集方法無關(guān)的是
A．X的氣味B．X在水中的溶解性C．是否與空氣和水反應(yīng)D．X的密度

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；完全反應(yīng)后得到剩余固體，為了從中分離出二氧化錳，實(shí)驗(yàn)操作是：溶解、_______、干燥。氯酸鉀屬于_____（填標(biāo)號(hào)）。
A．氧化物B．酸C．堿D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置所制取的氣體中，密度一定比空氣小，且易溶于水的是
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制O2的化學(xué)方程式為：                                   收集裝置可選__________     （填編號(hào)）；若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________（寫一點(diǎn)）。用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)已收集滿氧氣方法是                                                                          
收集滿氧氣的集氣瓶要         放在桌上，原因是                        。
（2）用KClO3和MnO2制O2，若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加_________________（填儀器名稱），并把A作如下改動(dòng)：__________________________________________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________________________�；瘜W(xué)基本反應(yīng)類型為　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是硫燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是__________________，氫氧化鈉溶液所起的作用是（用化學(xué)方程式表示）。_______________
(2)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅。采用的措施是把燃燒匙立即伸入氫氧化鈉溶液中使火焰熄滅，依據(jù)的滅火原理______

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

制取氣體實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置： 

 

 
 

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①         。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是                        ，收集裝置應(yīng)選用   （填序號(hào)），證明氧氣是否收集滿的方法是       。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2也選用發(fā)生裝置B依據(jù)是                             ，
反應(yīng)化學(xué)方程式是                                           ，某同學(xué)將制得CO2氣體通入澄清石灰水中進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果澄清石灰水沒變渾濁可能原因是                             （說出一種即可）

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