5．下列說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．pH＜7的雨水稱為酸雨B．使用乙醇汽油能節(jié)約石油資源
C．使用可降解塑料減少白色污染D．溫室效應(yīng)主要由CO2等氣體引起

分析 A、根據(jù)pH＜5.6的雨水稱為酸雨解答；
B、根據(jù)乙醇是一種比較清潔的能源解答；
C、根據(jù)使用可降解塑料減少白色污染解答；
D、根據(jù)二氧化碳、甲烷等物質(zhì)是形成溫室效應(yīng)的重要物質(zhì)解答．

解答 解：
A、pH＜5.6的雨水稱為酸雨，正常雨水略微顯酸性，pH＜7，故錯(cuò)誤；
B、使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源，因?yàn)橐掖既紵啥趸己退瑢?duì)環(huán)境的污染較�。收_；
C、使用可降解塑料減少白色污染，故正確；
D、“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的，故正確．
答案：A

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握酸雨的形成、溫室效應(yīng)的含義、乙醇和銨鹽的性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化工廠用廢硫酸制備硫酸鉀的流程如下：

物質(zhì)氯化鉀硫酸鉀氯化銨硫酸銨
溶解度/g（20℃）34.211.137.275.4
（1）“設(shè)備 I”中攪拌的目的是使藥品混合均勻，將碳酸鈣研成粉末的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速度
（2）“設(shè)備 II”和“設(shè)備 III”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是CaSO4+2NH3+CO2+H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4、（NH4）2SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓
（3）若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分離“設(shè)備 III”中的混合物，用到的操作名稱是過(guò)濾
（4）洗滌從“設(shè)備 III”中得到的固體時(shí)，不用水而是用飽和硫酸鉀溶液，其目的是減少硫酸鉀的溶解
（5）在“設(shè)備 IV”得到的物質(zhì)中，除水以外，可以在本流程中再利用的是氨氣
（6）根據(jù)本題所給的信息推斷實(shí)驗(yàn)室能（能、不能）用碳酸鈣粉末和稀硫酸反應(yīng)制備得到二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．按下列要求，從燒堿、熟石灰、氯化鈉、硝酸鉀中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將其化學(xué)式填到相應(yīng)的橫線上：
可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是Ca（OH）2；固體可作某些氣體的干燥劑，具有強(qiáng)腐蝕性的是NaOH；可作復(fù)合肥的是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．追求化學(xué)家的足跡，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn)：都含氧元素；
②b中物質(zhì)X化學(xué)式為H2O；
（2）舍勒由于受“燃素說(shuō)”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)，否定了“燃素說(shuō)”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn)，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
①寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②以鐵燃燒的事實(shí)，指出上述“燃素說(shuō)”的謬誤：鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加．
（3）拉瓦錫還通過(guò)定量研究分析實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)了俄國(guó)化學(xué)家洛蒙諾索夫的發(fā)現(xiàn)獲得公認(rèn)并成
為化學(xué)的重要定律：即在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的．也稱物質(zhì)不滅定律．它是自然界
普遍存在的基本定律之一．
①．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是a、b、e（填字母）．
a原子種類       b 原子數(shù)目      c分子種類
d分子數(shù)目       e 元素種類       f物質(zhì)種類
②．X、Y、Z三種物質(zhì)各15g，在一定條件下充分反應(yīng)生成新物質(zhì)M 30g；若增加10g X，X與Z恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的Y、Z的質(zhì)量比為2：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品（含有少量氯化鈉），為了測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將不同質(zhì)量的純堿產(chǎn)品分別放入4個(gè)盛有濃度相同、質(zhì)量均為50g的稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
稱量的產(chǎn)品質(zhì)量/g燒杯1燒杯2燒杯3燒杯4
加入純堿產(chǎn)品質(zhì)量/g3.67.214.416.4
燒杯中剩余物的質(zhì)量/g52.5556062
（1）燒杯1中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.1gg．
（2）樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：信息分析題

日常生活中到處都應(yīng)用著化學(xué)，化學(xué)在每個(gè)方面都有很大用處。

（1）我們需要清新的空氣.口罩中填充活性炭是利用其_______________性。

（2）我們需要各式各樣的材料�！跋匆履椤笔怯梢粚颖∧ぐ匆乱褐瞥傻男滦拖礈飚a(chǎn)品。該產(chǎn)品的主要化學(xué)成分是可溶于水的聚乙烯醇（PVA）塑料。PVA塑料屬于______________________（填“合金”或“有機(jī)合成材料”）

（3）我們需要潔凈的水源。含有雜質(zhì)的天然水通過(guò)蒸發(fā)、過(guò)濾、氧化等得到凈化，自來(lái)水生產(chǎn)通入氯氣的作用是______________________。

（4）我們需要清潔的能源.人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和____________。天然氣是常見(jiàn)的燃料，寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式_______________________________。科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源。以太陽(yáng)能為熱源，熱化學(xué)硫磺循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)如圖所示：

①反應(yīng)Ⅲ中，反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是__________。

②在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中，SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用，則制得H2中氫元素最初來(lái)源于_______________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）若取兩套該裝置分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲，關(guān)閉K，打開(kāi)K1、K2，從K1處通入氧氣，檢驗(yàn)廣口瓶中充滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在K2處，木條復(fù)燃．當(dāng)充滿氧氣后關(guān)閉K1、K2，一段時(shí)間后，對(duì)比觀察鐵絲表面的變化，說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)． 
（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有稀鹽酸的燒杯中．打開(kāi)K，注入NaOH溶液后，關(guān)閉K，一段時(shí)間后，打開(kāi)K2，觀察到燒杯中的液體進(jìn)入廣口瓶中，并產(chǎn)生氣泡，用化學(xué)方程式表示觀察到上述現(xiàn)象的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）若廣口瓶中放一小塊白磷，證明燃燒與氧氣有關(guān)的操作及現(xiàn)象是從分液漏斗中注入熱水，浸沒(méi)白磷，白磷不燃燒，從K1處通入氧氣后，白磷燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取CO2，其化學(xué)方程式為CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若將A改為B，其優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（2）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置導(dǎo)管的正確連接順序是C（填字母）．
A.1-2-4-3     B.2-1-3-4    C.4-3-1-2     D.3-4-2-1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋，錯(cuò)誤的是

A. 稀鹽酸和硫酸都能使石蕊溶液變紅 —— 兩種溶液中都存在酸根離子

B. 冰水共存物屬于純凈物 —— 冰和水都由水分子構(gòu)成

C. 電解水屬于化學(xué)變化 —— 水分子生成原子，原子重新組合成新分子

D. 酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)

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