7．科學(xué)家研制的人造空氣供航天員呼吸．
（1）某種人造空氣中氮氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%，比地球大氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（2）利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體．而鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化，則此過程中，鐵酸鎳是C．
A．反應(yīng)物　　　B．生成物　　　C．催化劑　　　D．消毒劑
（3）鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni顯+2價，則Fe的化合價為+3．

分析 （1）根據(jù)空氣的成分分析解答即可；
（2）根據(jù)催化劑的用途分析即可；
（3）根據(jù)化合物的化合價計算即可．

解答 解：（1）某種人造空氣中氮氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%，比地球大氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�。�
（2）鐵酸鎳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化，則此過程中，鐵酸鎳是催化劑；
（3）鐵酸鎳（NiFe2O4）中Ni顯+2價，則Fe的化合價為+3；
故答案為：（1）小   （2）C    （3）+3

點評 此題考查的知識點比較多，關(guān)鍵是根據(jù)空氣的成分和催化劑的用途解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A聚乙烯和聚氯乙烯塑料看顏色點燃，聞氣味
B硫酸銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰研磨
C鐵粉和銅粉看顏色加硫酸亞鐵溶液
D碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液加酚酞溶液加氯化鈣溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是（　　）
A．溶液a和溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，但均小于溶液c
B．溶液c可能是飽和溶液
C．溶液d的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．
（1）從圖1氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息，正確的是ab（填標(biāo)號）．
a．⑧表示原子核，帶8個單位正電荷
b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
c．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子（O2-）

（2）構(gòu)成氧氣的微粒是氧分子，氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點解釋之：分子之間有間隔，在受壓時間隔變�。　�
（3）如圖2，A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
①若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號）．
a.8    b.10    c.11    d.12
②若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（4）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成．登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（5）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+XO2，則X=6，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法不利于保護環(huán)境、節(jié)能減排的是（　　）
A．無紙化辦公B．綠色出行
C．使用節(jié)水龍頭D．隨意丟棄廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．閱讀下面科普短文．
許多發(fā)電廠都燃燒含碳燃料，并排放出二氧化碳（CO2）．過量排放的CO2會對全球氣候產(chǎn)生負(fù)面影響．工程師們已經(jīng)嘗試采用不同的措施來降低釋放到大氣中的CO2的總量，其中一項就是使用生物燃料代替化石燃料．化石燃料的來源是已經(jīng)死亡很久的有機生物體，而生物燃料則是來源于活著和最近才死亡的植物體．
另外一項措施是碳捕獲（或碳儲存），即捕獲釋放的CO2，并儲存起來，使得這些CO2不再被釋放到空氣中．海洋是可以儲存CO2的地方之一，因為CO2能溶于水．科學(xué)家建立了一個數(shù)學(xué)模型，用于計算從2000年開始，CO2被注入到三個不同深度（800 米、1500 米和3000 米）的海洋后仍能儲存的CO2百分?jǐn)?shù)．模型的計算結(jié)果如圖2所示．

閱讀文章，回答問題：
（1）將CO2儲存在海洋里，利用的二氧化碳性質(zhì)是二氧化碳能溶于水．
（2）根據(jù)文章判斷，下列說法錯誤的是B．
A．過量排放的CO2對全球氣候有負(fù)面影響
B．化石燃料來源于活著或最近才死亡的植物體
C．降低釋放到大氣中的CO2總量的一個方法是用生物燃料代替化石燃料
（3）使用生物燃料和使用化石燃料對空氣中CO2 含量的影響不一樣．最能恰當(dāng)?shù)亟忉屍湓?br />的是B．
A．生物燃料燃燒時不釋放CO2
B．生物燃料在燃燒時會吸收空氣中的CO2
C．用作生物燃料的植物在生長過程中會吸收空氣中的CO2
D．生物燃料燃燒釋放出來的CO2 的化學(xué)性質(zhì)不同于化石燃料燃燒釋放出來的CO2
（4）根據(jù)圖2分析，影響海洋中存儲二氧化碳比例的因素有注入深度和時間．
（5）盡管使用生物燃料對于環(huán)境有好處，但化石燃料仍然廣泛使用．下面的表格比較了燃燒石油和乙醇時所釋放的能量和CO2．石油是一種化石燃料，乙醇是一種生物燃料．
燃料1克燃料釋放的能量（千焦）燃燒產(chǎn)生1千焦能量釋放的CO2的質(zhì)量（毫克）
石油43.678
乙醇27.359
依據(jù)表格，從產(chǎn)生相同能量所釋放二氧化碳的量的數(shù)據(jù)看，石油明顯高于乙醇，但是很多人還是更喜歡使用石油而不是乙醇，原因是燃燒相同質(zhì)量的燃料，釋放出的能量石油大于乙醇．

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19．化學(xué)就在身邊，我們的衣食住行都離不開它，請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是常溫下鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化（用文字?jǐn)⑹觯》歼�發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用活性炭的吸附性
（2）雨水因溶有空氣中的二氧化碳而略顯酸性，但人們把pH＜5.6的雨才成為酸雨．
（3）有一種溶液能使無色酚酞試液變紅，則該溶液呈堿性．
（4）工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實驗室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學(xué)實驗知識，分析以下過程后填寫下列空白．

操作Ⅰ的名稱是溶解；海水曬鹽與上述操作中蒸發(fā)的原理相同；上述操作可能用到右側(cè)裝置，裝置B中儀器①的名稱是漏斗，裝置A和B中都用到玻璃棒，A中作用是防止局部溫度過高造成液滴飛濺，B中作用是引流．
（5）鐵釘是生活中常見用品，初中化學(xué)實驗中多次亮相，下面展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?br />
①中鐵釘主要與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)；②中除去鐵銹的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．以LiFePO4為材料的新型鋰離子電池以其獨特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵，在LiFePO4中Li的化合價為+1價，P的化合價為+5，則Fe的化合價是（　　）
A．+2B．0C．+3D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．钚除用于核電外，還可用于制造核武器．钚元素的有關(guān)信息如圖所示，圖中的數(shù)據(jù)分別表示質(zhì)子數(shù)和相對原子質(zhì)量．下列說法正確的是（　　）
A．钚原子中有94個中子B．钚原子核外有150個電子
C．钚的相對原子質(zhì)量是244gD．钚屬于金屬元素

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