【題目】如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為1g/cm3).
溫度/℃ | 物質(zhì) | 30 | 40 |
溶解度/g | NaCl | 36.3 | 36.6 |
KNO3 | 45.8 | 63.9 |
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是g; 以下實(shí)驗(yàn)中:10mL水 x y z
x、y、z中一定為飽和溶液的是 .
(2)將z溶液降溫到20℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(保留一位小數(shù));
(3)若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法?/span> .
(4)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、 , 然后過濾、洗滌、干燥.
【答案】
(1)31.6;y
(2)24.0%
(3)蒸發(fā)溶劑至飽和或加氯化鈉固體至不再溶解
(4)降溫結(jié)晶
【解析】解:(1)通過分析溶解度曲線可知,20℃時(shí),KNO3的溶解度是31.6g,50℃時(shí),KNO3的溶解度是85.5g,以下實(shí)驗(yàn)中:10mL水 x y z,10g水中最多可以溶解3.16g的硝酸鉀,所以x、y、z中一定為飽和溶液的是y;(2)將z溶液降溫到20℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=24.0%;(3)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,所以若使NaCl溶液由不飽和變?yōu)轱柡腿芤,一般采用的方法是:蒸發(fā)溶劑至飽和或加氯化鈉固體至不再溶解;(4)硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大,所以除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶,然后過濾、洗滌、干燥. 所以答案是:(1)31.6,y;(2)24.0%;(3)蒸發(fā)溶劑至飽和或加氯化鈉固體至不再溶解;(4)降溫結(jié)晶.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用序號(hào)按要求填入相應(yīng)的空格中.
①蒸餾水 ②氧化鎂 ③氧氣 ④空氣 ⑤水銀 ⑥高錳酸鉀.
(1)含有氧分子的物質(zhì)是________;(2)屬于單質(zhì)的是__________;
(3)屬于氧化物的是________;(4)屬于化合物的是________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】巢湖是我國五大淡水湖之一,一度污染嚴(yán)重。近年來,各級政府積極落實(shí)綠色發(fā)展理念,全面推行河長制,投入大量財(cái)力、人力治理和保護(hù)巢湖水資源。下列做法正確的是
A. 工業(yè)廢水的任意排放,不會(huì)污染水體 B. 保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
C. 城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù) D. 富含氮、磷的生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求填空:
(1)從C、H、O、N、Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素按要求填寫物質(zhì)的化學(xué)式. ①溶于水后溶液溫度明顯降低的鹽 .
②常用的食品干燥劑 .
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式. ①加熱熟石灰與氯化銨的混合物: .
②過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 鎂燃燒發(fā)出白光,可用于制造照明彈
B. 干冰升華吸收熱量,可用于人工降雨
C. 液氧具有可燃性,可用作火箭的燃料
D. 鋁合金密度小且強(qiáng)度高,可用于制造飛機(jī)部件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國科技大學(xué)錢益泰教授等以CCl4和金屬鈉為材料,在7000C時(shí)制造出納米級的金剛石粉末和氯化鈉。該成果發(fā)表在《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家高度評價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此的理解,不正確的是
A. 制造過程中元素種類沒有改變 B. “稻草變黃金”中的黃金指金剛石粉末
C. CCl4是一種化合物 D. 這個(gè)反應(yīng)是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng).
(1)圖A是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 儀器a的名稱是 . 操作中有很多注意事項(xiàng),例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出,應(yīng)該 , 再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 .
(2)圖B中木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達(dá)式為 . 實(shí)驗(yàn)時(shí),木炭應(yīng)伸入集氣瓶中,防止集氣瓶中的氧氣逸散到空氣中.
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