4.水是生命的源泉,關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是(  )
A.水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
B.電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1
C.生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D.過(guò)濾能除掉水中不溶性泥沙,是利用了水分子比泥沙顆粒小的原理

分析 根據(jù)已有的水的三態(tài)變化、電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一、過(guò)濾的知識(shí)以及硬水軟化的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:A、水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的,是水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,正確;
B、電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,錯(cuò)誤;
C、生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,正確;
D、過(guò)濾能除掉水中不溶性泥沙,是利用了水分子比泥沙顆粒小的原理,正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是空氣與水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.瓦斯是煤礦安全事故的“頭號(hào)”殺手,嚴(yán)重制約著煤礦的安全、高效生產(chǎn).

(1)瓦斯的主要成分是甲烷,在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)礦井要加強(qiáng)通風(fēng),這樣做的目的是降低甲烷氣體的濃度,防止爆炸事故發(fā)生.
(3)檢測(cè)人員抽取了某礦井氣體樣品X,氣體X可能含有一氧化碳、二氧化碳和甲烷三種氣體中的一種或多種.為了確認(rèn)氣體X的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下探究裝置(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收).
①為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,氣體燃燒裝置后應(yīng)該連接的導(dǎo)氣管序號(hào)是a→d→e→b→c.
②若裝置Ⅰ中無(wú)明顯變化,裝置Ⅲ增重2.4g,裝置Ⅳ增重1.8g,則可判斷氣體樣品X中一定含有的氣體是甲烷和一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的收集裝置是E(填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括藥品和反應(yīng)條件;
②選擇合適的收集裝置;
③需驗(yàn)證所制得的氣體.
(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣(H2);該氣體的一種用途是做燃料(還原劑等).
(2)B實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物是CuO.(寫(xiě)化學(xué)式)
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是本身不燃燒、也不支持燃燒;物理性質(zhì)是密度比空氣大,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若用D裝置制備并收集氧氣,選用的藥品是雙氧水和二氧化錳,其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.市場(chǎng)上有售“高鈣牛奶”,這里的“鈣”是指( 。
A.鈣原子B.鈣元素C.鈣分子D.鈣單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.我國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),是中國(guó)人的.她開(kāi)創(chuàng)性的從中草藥中分離出青蒿素,應(yīng)用于瘧疾治療,挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,請(qǐng)列式計(jì)算:
(1)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(2)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);
(3)141g青蒿素中氧元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.頁(yè)巖氣已成為一種日益重要的天然氣資源,成分以甲烷為主.甲烷中各元素的質(zhì)量比是3:1,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.將氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物放到稀鹽酸中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.有關(guān)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑、NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鈉和氯化鈉混合溶液的pH>7(填“<”或“>”或“=”);
(2)40℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為50g.大于30℃時(shí),碳酸鈉的溶解度>氯化鈉的溶解度(填“<”或“>”或“=”);
(3)40℃時(shí),碳酸鈉和氯化鈉均飽和溶液,當(dāng)溫度降低到20℃時(shí),析出的主要物質(zhì)是Na2CO3(填化學(xué)式);
(4)為檢驗(yàn)(3)中析出的物質(zhì),取少量樣品于試管中加入足量的稀硝酸,完全溶解,并有氣體產(chǎn)生,再加入幾滴稀AgNO3(填化學(xué)式)溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.

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