7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒有微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生無色無味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．把鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面會(huì)產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍(lán)色逐漸變無色
D．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、把鋁絲插入硫酸銅溶液中，生成硫酸鋁溶液和銅，會(huì)觀察到鋁絲表面會(huì)產(chǎn)生紅色固體，溶液由藍(lán)色逐漸變無色，故選項(xiàng)說法正確．
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，瓶口上方出現(xiàn)大量白霧，而不是白煙，故想說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄，其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�
A．用10mL量筒準(zhǔn)確量取5.2mL稀硫酸B．用托盤天平稱取11.7gCuO粉末
C．用pH試紙測(cè)得溶液的pH為3.5D．溫度計(jì)上顯示室溫讀數(shù)為25.6℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．生活離不開化學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活．下列相關(guān)解釋和判斷中，不正確的是（　　）
A．回收利用廢舊金屬是保護(hù)金屬資源的唯一有效途徑
B．實(shí)驗(yàn)室將硬水軟化可以采用蒸餾法
C．洗滌劑具有乳化的功能，可用于清洗餐具上的油污
D．金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢的熔點(diǎn)高，能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．鑒別硬水和軟水的簡(jiǎn)便方法是取水樣于試管中，分別加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水．為了降低水的硬度，最常采用的簡(jiǎn)單方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是d．
a．鈉屬于金屬元素                b．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11
c．鈉離子的符號(hào)為Na+d．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
（2）鈉與水反應(yīng)生在氫氧化鈉和氫氣．化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是通電電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體a是氫氣，它燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；
（3）干電池電極M為負(fù)極（填“正”或“負(fù)”）；
（4）寫出水在通電條件下分解的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．過氧化鈉（Na2O2）是一種淺黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設(shè)計(jì)出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按下列要求回答：
（1）檢驗(yàn)D裝置中氣體是否收集滿的方法是：帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明集滿了氧氣；
（2）裝置C的作用是：檢驗(yàn)和除去二氧化碳?xì)怏w；
（3）若C中有反應(yīng)發(fā)生，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25.0mL15.0mL7.0mL20%
（2）裝置中氣球的作用是緩沖，防止試管內(nèi)氣體溫度升高，氣壓增大，沖開橡皮塞；
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條）銅粉不足、裝置漏氣；
（5）若用硫磺代替裝置中的紅磷，能測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？不能（填“能”或“不能”）．

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