請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制                 來(lái)探究可燃物燃燒的條件。
（2）用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)   (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
⑴可燃物是否與氧氣接觸 ⑵偏小  4P + 5O2 ="=" 2P2O5
可燃物燃燒的條件：可燃物與氧氣接觸、可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)。故第一問(wèn)填寫可燃物是否與氧氣接觸 。紅磷的量不足，不能把容器中的氧氣消耗完，故第二問(wèn)填寫偏小。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
(1)天然氣可做燃料，是因?yàn)樘烊粴饩哂衉________性；
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該過(guò)程相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_________；
(3)篝火晚會(huì)上，在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，原因是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是            ；
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是           。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并          后才能對(duì)試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿，該反應(yīng)是         （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分) 某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：

(1)從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是            。
A．實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B．水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C．實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)，溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
(2)改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是                    。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并        后才能對(duì)試管加熱。
(3) 學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題。從化學(xué)的角度看，下列做法中不正確的是        。
A．家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B．油鍋著火，應(yīng)迅速向鍋中摻水，降低溫度使其熄滅
C．大樓里著火時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)
D．室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)打開門窗，避免吸入濃煙
E．森林失火，向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年5月起，廣州市的液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼新標(biāo)識(shí)。新標(biāo)識(shí)上要含有以下選項(xiàng)中的（  ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為確保生命安全，下列處理事故的方法正確的是（   ）
A．進(jìn)入深洞，燃著的火把熄滅后繼續(xù)前進(jìn)
B．廚房?jī)?nèi)管道煤氣（主要成分是CO）泄漏，馬上點(diǎn)火燃盡
C．桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出，著火燃燒，立即用濕抹布撲滅
D．炒菜時(shí)油鍋著火，立刻澆水滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬(wàn)起，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造重大損失。針對(duì)下表中的滅火實(shí)例，相關(guān)滅火方法及原理不正確的是  (   )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖一實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是                                              ，改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是                                   。
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ，化學(xué)反應(yīng)方程式為   
                         。
（3）上述實(shí)驗(yàn)中可的出，可燃物燃燒的必備條件是            ，                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（2011年湖南衡陽(yáng)，24題）某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒條件時(shí)，做了右圖所示的實(shí)驗(yàn)，將一根光亮的鐵絲繞成線圈罩在一支燃著的蠟燭火焰上，火焰很快熄滅了，原因是                     。若將該鐵絲圈放在高溫下灼燒，看到的現(xiàn)象是                      ，把鐵絲圈取出冷卻后鐵絲表面呈黑色。試寫出鐵絲在高溫時(shí)與空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

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