鑒別石灰水和氫氧鈉溶液最好選用


  1. A.
    石蕊試劑
  2. B.
    酚酞試劑
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    氯化鋇溶液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林模擬）九年級(jí)化學(xué)課本“練習(xí)與應(yīng)用”中，有一道習(xí)題是“怎樣鑒別石灰水和氫氧化鐵溶液？”，在征得老師同意后，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行試驗(yàn)探究．
【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為可以向這兩種溶液中分別通入二氧化碳?xì)怏w．
【進(jìn)行試驗(yàn)】向兩只試管中分別加入2ml澄清石灰水溶液和2ml氫氧化鈉溶液，再分別通入二氧化碳．
（1）盛
澄清的石灰水
澄清的石灰水
溶液的試管出現(xiàn)白色渾濁，寫(xiě)出該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）當(dāng)看到兩只試管出現(xiàn)不同現(xiàn)象時(shí)即停止通入氣體，將兩只試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中充分震蕩反應(yīng)，并將廢液進(jìn)行過(guò)濾，同學(xué)們對(duì)廢液成分進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】濾液中除水外，還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】小亮認(rèn)為：只含有氫氧化鈉
小紅認(rèn)為：只含有碳酸鈉；
小兵同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
小天認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小力認(rèn)為：含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
【分析討論】大家討論后認(rèn)為
小天
小天
的猜想不合理理由是
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．（用化學(xué)方程式表示）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾液于試管中，
加入足量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)
加入足量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)

  
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
 小力的猜想正確
②
再往試管中滴加酚酞試液
再往試管中滴加酚酞試液
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
 
【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入足量稀鹽酸 無(wú)明顯現(xiàn)象 猜想正確
你認(rèn)為小亮對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（填“正確”或“錯(cuò)誤”）請(qǐng)說(shuō)明理由是
因?yàn)樾”牟孪胍部赡艹霈F(xiàn)一樣的現(xiàn)象
因?yàn)樾”牟孪胍部赡艹霈F(xiàn)一樣的現(xiàn)象
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH
 
（選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如下圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸
 
（選填“增大”、“減少”或“不變”，下同），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸
 
．由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于
 
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案
 
（選填“合理”或“不合理”），理由是
 
．
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是
 
，由此，同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意
 
保存．為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的
 
（填序號(hào)）．
A．稀鹽酸        B．氫氧化鈣溶液        C．氯化鈣溶液        D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確？
 
，
理由是：
 
．
請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填
寫(xiě)下表：
實(shí)驗(yàn)方法 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
（5）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶久置的20%的氫氧化鈉溶液100g．某同學(xué)取該溶液的1/10于錐形瓶中，滴加1-2滴酚酞試液，然后滴入稀鹽酸，邊加邊振蕩．當(dāng)反應(yīng)恰好完全時(shí)，用去稀鹽酸的體積為17.40mL．
已知：常溫下，所用稀鹽酸的密度為1.05g/cm3．
①計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到1%）
②已知用此方法測(cè)得的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有誤差．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及計(jì)算過(guò)程均無(wú)誤，則造成該誤差的原因之一可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng)，請(qǐng)你參與以下探究：
（1）甲組同學(xué)取少量的氫氧鈉溶液于燒杯中，用酸度計(jì)測(cè)得該溶液的pH______（選填“＜”、“＞”或“=”）7，同時(shí)插入一支溫度計(jì)，測(cè)量溶液的溫度（如下圖所示）．用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，邊滴加邊攪拌．此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是：酸度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸______（選填“增大”、“減少”或“不變”，下同），溫度計(jì)上顯示的數(shù)據(jù)逐漸______．由此可知，酸和堿的中和反應(yīng)屬于______（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認(rèn)為該方案______（選填“合理”或“不合理”），理由是______．
（3）丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論，一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是______，由此，同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意______保存．為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的______（填序號(hào)）．
A．稀鹽酸        B．氫氧化鈣溶液        C．氯化鈣溶液        D．氯化鈉溶液
（4）丁組同學(xué)借助酚酞試液來(lái)判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞試液．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，小組的同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他們得出的結(jié)論是否正確？______，理由是：______．
請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)方法可能看到的現(xiàn)象結(jié)論



（5）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶久置的20%的氫氧化鈉溶液100g．某同學(xué)取該溶液的1/10于錐形瓶中，滴加1-2滴酚酞試液，然后滴入稀鹽酸，邊加邊振蕩．當(dāng)反應(yīng)恰好完全時(shí)，用去稀鹽酸的體積為17.40mL．
已知：常溫下，所用稀鹽酸的密度為1.05g/cm3．
①計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到1%）
②已知用此方法測(cè)得的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有誤差．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及計(jì)算過(guò)程均無(wú)誤，則造成該誤差的原因之一可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

九年級(jí)化學(xué)課本“練習(xí)與應(yīng)用”中，有一道習(xí)題是“怎樣鑒別石灰水和氫氧化鐵溶液？”，在征得老師同意后，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行試驗(yàn)探究．

【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為可以向這兩種溶液中分別通入二氧化碳?xì)怏w．

【進(jìn)行試驗(yàn)】向兩只試管中分別加入2ml澄清石灰水溶液和2ml氫氧化鈉溶液，再分別通入二氧化碳．

（1）盛　　溶液的試管出現(xiàn)白色渾濁，寫(xiě)出該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）當(dāng)看到兩只試管出現(xiàn)不同現(xiàn)象時(shí)即停止通入氣體，將兩只試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中充分震蕩反應(yīng)，并將廢液進(jìn)行過(guò)濾，同學(xué)們對(duì)廢液成分進(jìn)行了探究．

【提出問(wèn)題】濾液中除水外，還含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【猜想假設(shè)】小亮認(rèn)為：只含有氫氧化鈉

小紅認(rèn)為：只含有碳酸鈉；

小兵同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；

小天認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小力認(rèn)為：含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

【分析討論】大家討論后認(rèn)為　　的猜想不合理理由是　　．（用化學(xué)方程式表示）．

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取濾液于試管中，

　　

　　

小力的猜想正確

②　　

　　

【實(shí)驗(yàn)分析】甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入足量稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想正確

你認(rèn)為小亮對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷　（填“正確”或“錯(cuò)誤”）請(qǐng)說(shuō)明理由是　　．

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