【題目】用化學符號填空：

（1）3個氧分子________________ （2）純堿____________________

（3）2個銨根離子______________ （4）鈉離子的原子結構示意圖_____________________

【答案】 3O2 Na2CO3 2NH4+

【解析】本題考查了常見化學用語的書寫，書寫時注意規(guī)范。

（1）分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則3個氧分子可表示為：3O2；

（2）純堿的化學式是：Na2CO3；

（3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個銨根離子表示為：2NH4+；

（4）鈉原子核內有11個質子，最外層有1個電子，在化學變化易失去1個電子，形成穩(wěn)定結構。鈉離子的原子結構示意圖是：。

練習冊系列答案
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(1)銅鋅合金中，鋅的質量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是_______？

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【題目】建立資源節(jié)約型社會既要對資源合理配置、高效利用、有效保護，還要使污染物產(chǎn)生量最小化并使廢棄物得到無害化處理。某工廠將礦物燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣中的SO2收集起來，既可以生產(chǎn)稀硫酸，又能制備氫氣。其反應過程如下圖所示：

（1）寫出反應器中發(fā)生化學反應的方程式_________。

（2）膜反應器中發(fā)生化學反應的反應類型屬于____（填寫化學反應類型名稱）。

（3）此制備過程中可循環(huán)利用的物質是______。

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（1）上述生產(chǎn)純堿的方法稱____________________，副產(chǎn)品的一種用途為_________________。

（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是________________（填“NH3”或“CO2”），沉淀池發(fā)生的化學反應方程式是_______________________________。

（3）寫出上述流程中X物質的化學式_____________________。

（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設計了_____________（填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”）。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。

（5）為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的_______，排除Na2CO3的干擾，再滴加___________。

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【題目】A﹣J及X均為初中化學所學的物質，它們相互轉化的關系如圖所示(部分生成物未標出)．其中C為常見建筑材料的主要成分，F為藍色沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X為常見的金屬單質，E為藍色溶液，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質．

據(jù)此，請回答下列問題：

(1)物質H的化學式為_____

(2)寫出下列化學方程式：B+Na2CO3→C+D_______________________________。

(3)D+E→F+G的基本反應類型_________________。

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【題目】用推注射器活塞的方法可檢查下圖裝置的氣密性，若裝置氣密性良好，下列說法不正確的是

A. 長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生

B. 瓶內氣體分子的間隔變小

C. 長頸漏斗內液面上升

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【題目】下圖為某氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程中的溫度 及pH變化：有關分析錯誤的是（ ）

A. b點表示酸堿恰好中和

B. a點對應溶液的溶質為氯化鈉和氯化氫

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

D. c點到d點的曲線變化證明該反應放熱

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【題目】設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是

編號

A

B

C

D

實驗

設計

實驗

目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究氧氣是燃燒的條件之一

探究二氧化錳的催化作用

探究CO2的密度和石蕊花變紅的原因

A. A B. B C. C D. D

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【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的母子火焰”實驗，如圖所示。據(jù)此實驗，下列有關分析中正確的是

A. 子火焰中被燃燒的物質是液態(tài)石蠟

B. 這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質的熔點較低

C. 要使該實驗成功，導管不宜過長

D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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