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【題目】如圖是元素周期表中的一格。請據圖中信息回答下列問題:

1)該元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)。

2)該元素位于第_____周期,第VIA族。

3)在該元素原子的結構示意圖中,最外層有_____個電子。

【答案】非金屬 3 6

【解析】

1)硫帶“石”字旁,屬于固態(tài)非金屬元素。

2)根據元素周期表中的一格可知,左上角的數字為16,表示原子序數為16;根據原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數,則該元素的原子核外電子數為16;核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有6個電子,周期數=原子核外電子層數,硫原子核外有3個電子層,則在元素周期表中,鈉元素位于第3周期。

3)核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有6個電子。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學符號填空

1n個氫氣分子__________;

2)三個亞鐵離子_________;

3)高錳酸鉀的化學式____________;

4)氦氣______ ;

5)氧化鋁中鋁元素化合價為+3 ______________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中用蠟燭應急照明,或者營造氣氛。

1)蠟燭點燃后長度變短,_______(填“能”或“不能”)證明蠟燭燃燒是化學變化。

2)香熏蠟燭一般用玻璃容器盛裝,含有香料,燃燒時可聞到香味。香薰蠟燭可燃燒長達10小時,比普通蠟燭長得多。下列關于香薰蠟燭的說法,合理的是________(填字母序號)。

A點燃蠟燭后香料逐漸揮發(fā),其分子間隔變大且不斷運動

B玻璃容器可以留住熔化的蠟液,延長燃燒時間,避免浪費

C蠟燭燃燒時,參加化學反應的只有石蠟一種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我;瘜W老師帶領學生進行制取氧氣實驗時,發(fā)現“小李同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃于是” 于是化學老師與小李等其他同學決定探究能使帶火星的該種材質的木條復燃所需氧氣的最少的體積分數。(假設此時空氣中氮氣、氧氣的體積分數分別為79%21%)

實驗步驟如下:

①取5個大小相同的集氣瓶,分別編號為1、2、3、4、5,并分別使集氣瓶內留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣,小心地把5個集氣瓶內的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現象如下:(見下表)

編號

1

2

3

4

5

現象

微亮

很亮

復燃

請回答:

(1)用下列方案收集“50%集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)

(2)用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?

_________________________________________________

(3)若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶,其現象為:_______ 。

(4)氣體的體積分數是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前,4號瓶中氧氣的體積分數為_____

(5)小李認為實驗到此還沒有得出結論,他決定繼續(xù)進行研究。為使實驗更具針對性,你認為他應該使集氣瓶內氧氣的體積分數______(填“大于”或“小于”)4號瓶中氧氣的體積分數。

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【題目】酒精的化學式為C2H6O,常用作燃料、制酒等。它由_______種元素組成,其中碳、氫元素的質量比是_____,酒精的摩爾質量是______,4.6g酒精是______mol,其中約含有_____個碳原子。酒精燃燒生成二氧化碳和水,此反應的化學方程式是_______。

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【題目】根據如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。

1)請描述圖1中反應的現象_____,并回答集氣瓶中水的作用_____;

2)圖2的實驗現象是什么?_____集氣瓶中加入的液體可能是_____;其目的是什么?_____

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【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:__________ ;②__________。

(2)若小明用高錳酸鉀制備并收集一瓶氧氣,則選用的裝置有_________ (填序號),反應的文字表達式是____________。

(3)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味,密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙快。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是____________,收集裝置是____________。

(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,小明在用高錳酸鉀制取氧氣的過程中,水槽中的水呈現紫紅色,你認為他操作中的失誤是_________。

(5)實驗前檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,將________ ,用手緊握試管,若有氣泡冒出,______。

(6)實驗結束后,先__________(填序號: a. 熄滅酒精燈;b.將導管移出水面),原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】李強在學習了氧化反應與化合反應的概念后,為體現兩概念間的關系,他設計了如圖所示的方式,并通過自學完成了A處所表示內容的填寫,請你完成B、C的填寫內容.

A.是化合反應不是氧化反應,舉例:二氧化碳+ 碳酸

B_________________________,舉例_______________________________

C_________________________,舉例_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的示意圖,請對該實驗進行分析并回答。

(1)圖①中儀器a的名稱是_____.

(2)從燃燒條件的角度分析,圖②加熱木炭的目的是_____.

(3)圖②中熄滅酒精燈的規(guī)范操作是______.

(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了_____.

(5)圖④在整個實驗設計中的目的是_____.

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