13．元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，R的相對原子質(zhì)量為14，則R的氧化物的化學(xué)式為NO．

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，R的相對原子質(zhì)量為14，則該氧化物的分子中R原子和氧原子的個數(shù)比為$\frac{7}{14}$：$\frac{8}{16}$=1：1，則R的氧化物的化學(xué)式為NO．
故答案為：NO．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．對下列各組兩種外觀相似的物質(zhì)，不能用聞氣味的方法來區(qū)別的是B
A、汽油、食用油     B、食鹽、砂糖     C、醬油、食醋     D、食鹽水、礦泉水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣有氧化性B．酒精有可燃性
C．濃鹽酸有揮發(fā)性D．固體氫氧化鈉有腐蝕性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．食醋中的主要成分是醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH，根據(jù)其化學(xué)式按要求填空：
（1）醋酸由3種元素組成，每個醋酸分子中含有8個原子；在醋酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為1：2：1；碳、氧元素的質(zhì)量比為3：4；氫、氧元素的物質(zhì)的量之比為2：1；
（2）醋酸的式量是60，醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，醋酸中質(zhì)量分數(shù)最高的元素是氧元素；120g醋酸中氫元素的質(zhì)量為8g，15g醋酸中含有8g氧元素；60g醋酸中含有與36g水一樣多的氧元素；
（3）醋酸的摩爾質(zhì)量為60g/mol，30g醋酸的物質(zhì)的量為0.5mol，含醋酸分子3.01×1023個，其中含氫元素2mol，含碳原子6.02×1023個；
（4）0.1mol醋酸的質(zhì)量為6g，其中含氧元素3.2g；
（5）1.204×1024個醋酸分子的質(zhì)量是120g，合2mol，其中，含碳原子2.408×1024個，含氫原子8mol，含氧元素64g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）寫出下列元素的符號：
氮元素N； 鐵元素Fe； 鉀元素K； 錳元素Mn；磷元素P．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式   二氧化碳CO2 水H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．氧化汞受熱時的變化可用如圖表示（表示汞原子，表示氧原子）：

（1）從圖中可知分子和原子的區(qū)別為：在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分；聯(lián)系為：分子是由原子構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的．
（3）你還能得出的結(jié)論有：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組想探究“能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分數(shù)是多少？”每個同學(xué)分別收集多瓶不同體積分數(shù)的氧氣進行實驗．

（1）甲同學(xué)想收集體積分數(shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水，然后用如圖2所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分數(shù)為50%的氧氣否，（填“能”、“否”）因為因為收集到的是純氧
（2）乙同學(xué)也想收集體積分數(shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶內(nèi)裝入125毫升水用如圖1排水法收集．能否收集體積分數(shù)為50%的氧氣否（填“能”“否”）因為因為半瓶空氣中還有五分之一的氧氣
（3）丙同學(xué)想收集一瓶體積分數(shù)為20%的氧氣實驗，你覺得有無必要，無（填“有”“無”），因為因為空氣中21%的氧氣已經(jīng)不能讓木條復(fù)燃
（4）丁同學(xué)收集了一瓶體積分數(shù)為40%的氧氣發(fā)現(xiàn)并沒使帶火星木條復(fù)燃，又收集了一瓶體積分數(shù)為60%的氧氣發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃了，你覺得他下一步實驗應(yīng)該做什么收集一瓶濃度在40%-60%之間的氧氣進行實驗
（5）戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分數(shù)為50%的氧氣應(yīng)如何操作先在集氣瓶中預(yù)先放94毫升水，然后用排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)
Ⅰ．（1）食醋是生活中的必需食品．
①食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由3種元素組成，它屬于有機化合物（填“無機化合物”或“有機化合物”）．
②乙酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3：4（填最簡整數(shù)比）．
③乙酸中，所含元素質(zhì)量分數(shù)最小的元素是氫（填元素名稱）．
④某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中，乙酸的質(zhì)量分數(shù)為10.5%，將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分數(shù)為3.5%的食醋，需水的質(zhì)量為200kg．該實驗過程中不需要用到的儀器是C
A．璃棒        B．燒杯          C．漏斗        D．量筒
（2）糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證．
①饅頭中富含蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)，其中的淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的糖類．
②臨近中考，小明為自己制定了如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、花生米；飲料：牛奶．從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項食物D
A．炒雞蛋        B．煎豆腐       C．清蒸魚       D．炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細胞的呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量，維持生命活動．請寫出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．
Ⅱ．化學(xué)可以變廢為寶好處多．
（1）廢舊電路板（PCB）回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（鉛）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纖維．
其中屬于無機材料的是ac，（填字母序號，下同）屬于合成材料的是b；
②用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：
a．溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+CuCl2=2CuCl；
b．再生：將O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是b （填序號）
a．廢紙        b．果皮         c．易拉罐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，能供給人體呼吸，B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色氣體C，而C能使澄清石灰水變渾濁，D是空氣中主要成分之一，約占空氣中體積的4/5．請根據(jù)上述的信息回答：
（1）請寫出這四種物質(zhì)的名稱：A氧氣；B木炭；C二氧化碳；D氮氣．
（2）若將燃燒的B放入C或D中發(fā)生的現(xiàn)象為熄滅．
（3）寫出B與A反應(yīng)生成C的文字（或化學(xué)）表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（4）D物質(zhì)具有廣泛的用途．請列舉出一條為防腐．

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同步練習(xí)冊答案