根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出設(shè)有編號的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(3)雙氧水常用于消毒、漂白等,它是過氧化氫的水溶液,常溫時在二氧化錳的催化下可迅速分解,產(chǎn)生氧氣.試回答:
①寫出反應(yīng)原理(化學(xué)方程式):
 

②在實驗室中用此方法制取氧氣,其發(fā)生裝置可選用
 
,收集氧氣的裝置選用
 

③制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后,欲分離反應(yīng)后混合物中的二氧化錳,可采用
 
方法,需要用的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
考點:氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)由儀器的用途和圖形去分析;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,由于反應(yīng)物是固體,且反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選用A;由于氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,又由于氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;
(3)①過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等去解答;
②雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)物為固體與液體且反應(yīng)不需加熱反應(yīng),故其發(fā)生裝置可選用B;由于氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,又由于氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;
③二氧化錳不溶于水,故可以過濾后得到二氧化錳固體,其中二氧化錳留在濾紙上;根據(jù)過濾所需的儀器有燒杯、玻璃棒外,漏斗,鐵架臺;由此可知用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒,還有漏斗;
解答:解:
(1)由儀器的用途和圖形可知①為酒精燈,②為鐵架臺,③為長頸漏斗,④為集氣瓶;故答案為:酒精燈    鐵架臺   長頸漏斗   集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,由于反應(yīng)物是固體,且反應(yīng)條件是加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選用A;由于氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,又由于氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;故答案為:A     C或D;
(3)①過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率,故二氧化錳是催化劑,所以二氧化錳就應(yīng)該作為反應(yīng)條件寫在等號的上方,根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等;雙氧水分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
②雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)物為固體與液體且反應(yīng)不需加熱反應(yīng),故其發(fā)生裝置可選用B;由于氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,又由于氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;故答案為:B     C或D;
③二氧化錳不溶于水,故可以過濾后得到二氧化錳固體,其中二氧化錳留在濾紙上;根據(jù)過濾所需的儀器有燒杯、玻璃棒外,漏斗,鐵架臺;由此可知用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒,還有漏斗;
故答案為:過濾,燒杯、漏斗、玻璃棒.
點評:實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.
練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識錯誤的是( 。
A、我國淡水資源非常豐富,干旱對我國無影響
B、地球上的水資源豐富,但可供利用的淡水資源有限
C、為了人類的生存和發(fā)展,人人都應(yīng)愛惜淡水資源
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在很長的時間里,人類對化學(xué)的認(rèn)識還只停留在表象階段,到了近代,
 
 
等科學(xué)家通過研究,得出了一個重要的結(jié)論:物質(zhì)是由
 
 
構(gòu)成的,
 
的破裂和
 
的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ),
 
 
的創(chuàng)立,奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).

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實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌面上燃燒起來,合理的滅火措施是(  )
A、用濕抹布撲滅
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C、用泡沫滅火器撲滅
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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,能表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法不會損害人體健康的是( 。
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D、“瘦肉精”提高豬的瘦肉率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)有水生成的化合反應(yīng):
 

(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):
 

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若用,,分別表示氧原子、氫原子、碳原子,根據(jù)圖,寫出相對應(yīng)的化學(xué)符號.

 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 

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