6．①雪融化成水 ②糧食釀成酒 ③植物光合作用 ④膽礬是藍(lán)色晶體 ⑤通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光 ⑥鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹．上述情況中：（填序號(hào)）
（1）描述物理性質(zhì)的是④；（2）描述化學(xué)性質(zhì)的是⑥；
（3）屬于物理變化的是①⑤；（4）屬于化學(xué)變化的是②③．

分析 需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：①雪融化成水過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
②糧食釀成酒過程中生成了酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
③植物光合作用生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化；
④膽礬是藍(lán)色晶體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
⑤通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
⑥鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故填：④；⑥；①⑤；②③．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（1）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
①高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵．
裝置連接：
（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→c、b→d．
（4）問題分析：
①實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是試管內(nèi)沒有塞上棉花．
②本實(shí)驗(yàn)中，試管口要比試管底略低的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
③用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有裝少量水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素（C17H14O6），請(qǐng)回答：
（1）黃曲霉素中碳?xì)溲跞N元素的元素質(zhì)量比為多少？
（2）黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（3）15.7g黃曲霉素中含有氧元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．2003年10月15日，中國(guó)“神舟”五號(hào)飛船載人航天取得成功，偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式：C2H8N2，你能從中獲得的信息是表示偏二甲肼這種物質(zhì)、偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．干冰C．空氣D．石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）A-E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是A（填寫字母），錯(cuò)誤為導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)．利用改進(jìn)后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）A，反應(yīng)原理用化學(xué)式表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂．
（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：BD（填字母）．
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水    D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（5）老師讓同學(xué)們往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣．
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是a（填字母）．

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出．
③空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，
（6）若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是玻璃棒；該儀器在②中的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A與B混合或者B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的M的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只用A加熱時(shí)，除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)以上事實(shí)寫出A、B、C、D、E、F的名稱．
A．高錳酸鉀　　　B．氯酸鉀　　　C．二氧化錳
D．碳　　　E．二氧化碳　　　F．氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．已知A是無色無味的氣體，B是一種黑色固體在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的$\frac{4}{5}$，將燃燒的B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，
則A是，B是，C是，D是，E是一種液態(tài)金屬則E是．

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同步練習(xí)冊(cè)答案