下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、室內(nèi)放置一大盆水，就可防止煤氣中毒
B、用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C、久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入
D、夜間室內(nèi)有煤氣世漏，可立即開燈檢查
考點(diǎn)：一氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)一氧化碳難溶于水解答；
B、根據(jù)可燃物的著火點(diǎn)一般不會改變分析；
C、二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳不支持呼吸；
D、根據(jù)可燃性氣體遇電火花會導(dǎo)致發(fā)生爆炸解答．
解答：解：A、一氧化碳不易溶于水，因此室內(nèi)放一盆水不可防止煤氣中毒，說法錯誤；
B、用水可以滅火是因?yàn)樗档土丝扇嘉锏臏囟�，而不是著火點(diǎn)，說法錯誤；
C、二氧化碳密度比空氣大，且二氧化碳不能供給呼吸，為防止二氧化碳窒息，久未開啟的地窖不可冒然進(jìn)入，說法正確；
D、煤氣具有可燃性，遇電火花可能發(fā)生爆炸，因此夜間煤氣泄漏不可立即開燈檢查，說法錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：難度不大，利用化學(xué)知識解決實(shí)際問題，做到學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉是重要的調(diào)味品，如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
（填字母序號）有密切的關(guān)系；
A．最外層電子數(shù)         B．內(nèi)層電子數(shù)          C．電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為
 
、
 
、
 
；
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是家用豆?jié){機(jī)，據(jù)圖回答下列問題．
（1）制作材料中屬于金屬或合金的是
 
（選填一種物質(zhì)編號，下同）．
（2）屬于單質(zhì)的是
 
．
（3）屬于有機(jī)合成材料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　　）
①溶液中只能有一種溶質(zhì)；   ②溶液一定是混合物； ③溶液一定是化合物
④溶液一定是均一、穩(wěn)定的； ⑤溶液一定是無色的； ⑥溶液中的溶質(zhì)一定是固體．
A、③④⑤B、②④
C、②④⑤D、②④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、鋁比鐵有更好的抗腐蝕性因?yàn)樗慕饘倩顒有员辱F弱
C、通過觀察溶液的顏色可以區(qū)分CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
D、用水來滅火，主要是可以降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施．下列措施安全的是（　　）
A、到溶洞探險用火把照明
B、電器著火用水滅火
C、點(diǎn)燃木條檢查液化石油氣是否漏氣
D、到小煤窯里挖煤用火把照明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率．
實(shí)驗(yàn)編號KClO3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積（mL）耗時（s）
10.6671 800
20.60.2g 二氧化錳6736.5
30.6mg氧化鐵6789.5
（1）實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量m=
 
g．
（2）實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率．
【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn)：
【資料】氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水．
Ⅰ．在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾得到紅色固體，洗滌干燥并用天平稱量，質(zhì)量為0.2g．
Ⅱ．將一定量的CO通入濾出的固體，按下面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)分析
玻璃管中紅色固體全部變黑生成了鐵
錐形瓶中石灰水變渾濁產(chǎn)生二氧化碳
（3）寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化作用．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二（Ⅱ）中的實(shí)驗(yàn)裝置有一個缺陷，改進(jìn)的方法是
 
．
同時小華查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成．
為了研究剩余固體的成分，小紅同學(xué)查閱了以下資料：
鐵粉氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵
顏色黑色黑色紅色黑色
磁性有無無有
與CO不反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)
與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水生成氯化鐵和水生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
與硫酸銅溶液反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
（5）小紅同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒有氧化鐵，原因是
 
．
（6）測定剩余固體的組成．
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋
1用磁鐵吸引剩余固體
 
剩余固體中沒有氧化亞鐵．
2向剩余固體中加入足量硫酸銅溶液黑色固體全部變成紅色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩個軟塑料瓶中分別充滿CO和CO2兩種無色氣體，下列試劑不能將二者鑒別出來的是（　�。�
A、澄清石灰水B、水
C、氯化鈉固體D、紫色石蕊溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示．
1000個金原子
 
；地殼中含量最多的金屬元素
 
、含量最多的非金屬元素
 
；空氣中含量最多的元素
 
；2個鎂離子
 
；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是
 
．

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同步練習(xí)冊答案