下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B.流程中的一氧化碳、鈦酸亞鐵和甲醇都是氧化物
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D.①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2 2x+2TiCl4+6CO,則x為FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。問:
①還需借用的儀器有 。
②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鎂條易折斷 B. 武德合金的熔點(diǎn)約為69℃
C.鋁能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡 D. 銅具有良好的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”,下列說法錯(cuò)誤的是
A.分子不停地運(yùn)動(dòng) B.分子間間隔變大
C.分子體積急劇增大 D.分子本身不發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生
裝置是 。若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (選填“C”、“D”
或“E”)。將點(diǎn)燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到 火焰。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用_____,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與______(選填“b”或“c”)相連。
(4)點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學(xué)的兩種改進(jìn)裝置,請(qǐng)回答:①圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:夾住止水夾b,向?qū)Ч躠處通入氣體,若觀察到的現(xiàn)象是 ,則裝置氣密性好;若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸。②用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
紫薯中含有被譽(yù)為“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)為44,則硒原子的核外電子數(shù)為 ( 。
A.10 B.34 C.44 D.78
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是小瑛和小方設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):小方的實(shí)驗(yàn)如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實(shí)驗(yàn),在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 小方觀察到的現(xiàn)象是
他可以得到的結(jié)論是
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 .
③請(qǐng)你就兩位學(xué)生的操作過程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià):.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是
A.冰水、干冰、氮?dú)?nbsp; B.石油、煤、水銀
C.潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧 D.加碘食鹽、酒精、天然氣
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